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关于常识中的理的说明文
写一篇科普性
说明文
答:
我们根据说明文的表现手法,
大体上把它分为三类:一、阐释性说明文;二、述说性说明文;三、文艺性说明文
。 从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。 通过简述概...
初中事理
说明文
范文
答:
(1)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件
。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动...
初中事理
说明文
范文
答:
说明文常识一、说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识
。二、总体常识:对象:介绍事物、阐明事理特征:区别于其它事物的本质东西方法:举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、摹状貌等顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑...
生活
中的
科学 作文一篇
说明文
500字以上、、快啊、、
答:
生活中处处有科学,只是没有注意罢了.人们在日常生活中的衣食住行
,哪里也离不开科学,至于生产,劳动,体育,卫生,军事,更是需要科学.”以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”在日常生活中流传着许多约定俗成的生活常识,它们都是前人的经验之谈.于是,我们机械地认为这些生活常识理所当然的是正确的和有益的,往...
小学
说明文
有哪些
答:
一、事物说明文 事物说明文主要描述具体事物,包括它们的特征、性质、功能等
。例如,在小学阶段,学生可能会接触到关于动植物、建筑、工具、科技产品等的事物说明文。这类文章通过具体描述事物的外观、结构、用途等方面,帮助读者了解事物的特点和功能。二、事理说明文
事理说明文则主要解释某种现象、原理或规律
...
常识
性
说明文
答:
介绍
常识的说明文
使用的方法很多,常用的有: (1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。 (2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物...
说明文
的文学
常识
答:
定义:以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以
知识的
文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得
有关的知识
,以说明为主是
说明文
与其他文体从表达方式上相区别的...
关于说明文的知识
答:
1. 掌握
说明文
阅读的相关
常识
,如说明文的类型、常见
的说明
顺序、常见的说明方法、说明文中句子在结构上的作用、说明文语言的特点等。2. 从整体着眼,准确地抓住文段的中心句、关键句,了解中心句与支撑句的关系,探寻文段的组合规律,概括文段内容。3. 结合文段内容,运用联想、想像、推理、印证等方法...
说明文常识
答:
生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学
知识的说明文
。说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲,如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文
中的
重要作用...
一个好的事理性
说明文
的题目?
答:
说明文
写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的
知识
.而作者传达的这个知识,就是说明点,也就是说明文的中心思想.那么怎样把握它呢?方法主要有三: 首先可抓住文章的标题明确说明点.俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明的中心.先看总标题:《奇妙的克隆》,可知是
有关
神奇的克隆技术的...
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