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分析网络使用的利与弊这对矛盾
你如何看待
网络使用的利与弊这对矛盾
答:
对网络使用的利与弊这对矛盾的看法如下:
1、互联网是一把双刃剑,用好了,可以极大地促进社会的发展,同时也可能在一定程度上损害社会利益
。因此,我们需要正确认识网络的两面性,并充分利用其优势。例如,我们可以通过网络了解最新的新闻资讯、时事政治、产业发展等信息。2、同时也可以关注天气变化、交通拥...
你如何看待
网络使用的利与弊这对矛盾
答:
然而,
网络的负面影响也不容忽视。网络上的信息质量参差不齐,存在虚假和误导性的内容
。此外,网络成瘾问题日益严重,一些人可能因此沉迷于虚拟世界,对身心健康造成伤害。因此,我们必须认识到网络的利与弊,并学会正确使用。为了规避网络的负面影响,我们应该保持警惕,避免被不良信息误导,并注意保持身心健康...
网络利与弊
答:
网络的利与弊:利:1、可以方便快捷的获取信息
;2、还有玩些互动的游戏;3、在网络上总能找到和自己心态相投的朋友,通信交流也很方便;4、上网是出现电视之后又一次对人类社会的生活方式冲击,如果嫌上网浪费时间,你可以克制自己少去接触,但你不能回避他;5、许多聊天的学生都有自己的OICQ,而且打字...
...
网络利
大于
弊
/弊大于利 辩论赛
用
反方辩词 另外 我是反方三辩。谁...
答:
我方坚信:中学生
上网利
大于
弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络的
世界,要让我国在
这个
信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具...
关于辩论资料 正方:小学生
上网利
大于弊 反方:小学生
上网弊
大于利 的辩...
答:
一、1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利
。梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。2.将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与...
网络的
利弊
视频时间 00:25
我们班开辩论会,主题是
网络利与弊
,我们是正方(利大于弊)请给我一些对...
答:
网络
日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有
弊
,我方认为中学生
上网利
大于弊是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以...
网络的利与弊
辩论赛正方材料
答:
利:一、
网络对
青少年的正面影响 1.有利于青少年非线性思维方式的形成 线性思维方式强调事物的先后顺序,对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量
使用的
超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发,思考问题的同时必须考虑...
用矛盾
观点说说
网络对
人类
的利
余
弊
答:
网络有利有弊
。电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用;激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。五要五不 要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱...
班里举行辩论会,“
网络
是对我们有利还是
有弊
”我想支持反方,给点网络...
答:
1、
网络有
助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络
进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,
这对于
德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个...
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