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创造能力是智力吗
简述
创造
性与
智力
的基本关系是什么
答:
3、智力是能力的心理基础,能力是智力的实践效应
。因此,创造性(力)是智力的最高表现,智力是创造性的心理基础。(简答只写黑体部分即可)
智力
的核心成分是___,智力的高级表现是___。
答:
智力的核心成分是(抽象概括能力),智力的高级表现是(创造能力)
。抽象与概括是指从具体共同性的事物中揭示其本质意义的两种思维活动。抽象是指抽取客观事物的一般的、本质的属性的思维方法;概括是指把抽象出来的个别事物的本质属性连接起来,推及到其它同类事物上去,从而归结全类事物的共性的思维方法。...
简述
创造
性与
智力
的基本关系
答:
创造力是一种有别于智力的能力
,创造力测验的内容是智力测验内容上没有的,是智力测验测不出来的能力;创造力指在各种创造性活动中的能力,既有科学创造活动,又有技术创造和艺术创造活动,还有其他方面的创造活动;新颖独特是指前所未有、与众不同,这是创造力的根本特征。智力包括多个方面,如观察力、...
三元
智力
理论包含哪三种
能力
答:
创造智力是指个体在创造性思维、创意产生、创新能力方面的智力
。这一方面的智力在艺术领域、文学创作和科学发明等方面起到重要的作用。创造型智力是推动社会进步和个体发展的重要力量。有创新智力的人有很大的脑洞和想象力,他们会逆向思维反传统,并能在最短的时间找出最佳的解决办法,这类人适合创新类的工...
简述
创造
性与
智力
的基本关系是什么
答:
1、
智力是
创造性的心理基础,它代表了人们进行认识活动的稳定心理特点的综合。智力包含注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等多个方面。2、而创造性则是能力的一种突出表现,它体现了人们成功进行实际活动的稳定身心特点的有机结合。能力不仅包括
创造能力
,还包括计划能力、组织能力、适应能力和操作能力...
高
智商
就一定等于拥有
创造力吗
答:
高
智商
的人不一定有高
创造力
。创造力和
智力
之间的相关性较低。他们之间不是同一关系,也不是从属关系。创造力获得需要智力的参与,智力又不仅仅包括了创造力,所以智力和创造力的关系是相互重叠的。创造力和智力是不同的,高创造力的个体和高智商个体可能相似,也可能不同。与高智商个体相比,高创造...
智力
是什么
答:
智力
涉及多个方面的认知
能力
,包括逻辑思考、抽象思维、记忆力、
创造力
等。它是人们认识世界、理解问题、解决问题的基础。以下是关于智力的详细解释:1. 智力的定义:智力通常被定义为一系列认知技能的集合,这些技能包括学习、理解、推理、判断、记忆和解决问题等。它是衡量一个人认知功能的重要标准。2. ...
智力
与
创造力
的关系
答:
智力是创造力
的必要条件,而不是充分条件。从智力与创造力的关系来看,高智力者,创造力可低;低智力者创造力一定低。反过来来看:高创造力者,智力较高;低创造力者,智力可高可低。智力是创造力的一重要影响因素,但不是唯一的决定因素。创造力还受到知识、人格特征、动机等因素的影响。智力包括多个...
智力
与知识、
创造能力
、非智力因素的关系
答:
美国心理学家吉尔福德的研究表明,
智力
与创造能力二者的关系为:低智商的人不可能有高创造能力;高智商的人并不都有高创造能力;创造能力低的人智商有高有低;创造能力高的人必须具有中等以上的智商。所以较高
智商是创造能力
的必要条件,但不是充分条件,创造能力的充分发挥,除智力之外,还需有其他优良...
材料说“高智商会有高
创造力
,有高创造力的一定
是智商
高的人”,试从创 ...
答:
【答案】:我认为“
智商
越高,创造性越高”的观点是错误的。
智力
是指有目的地去适应、塑造和选择环境的能力;而
创造力是
针对某个人来说在特定环境下,个体产生新异的和适合的思想和产品的能力。二者之间的关系为:(1)相同点:二者都是人们所具有的多种能力之一一,二者相互联系,相互影响。(2)不同点:...
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