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初一学生学情分析怎么写
初一学生
的
学情
特点
答:
2、 继续做好培优补差工作,做到“抓两头,带中间”,对于中等生紧抓不放,对于后进生要积极做好转化工作
。3、 抓好每个单元的检测统计分析。要认真组织每个单元一次的检测,重点查看检测的平均分、优秀率、及格率等情况。4、 组织学生进行学习方法的交流。选取一部分学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生...
七年级
地理
学情分析
答:
七年级
地理
学情分析
篇一 对初中
学生
来说,所面对的学习任务,学科特点, 学习 方法 与小学有较大的差异。对初中地理教材的不适应是他们学习地理的最大的困惑。初中的地理课程与小学的科学课程在教学重点上有很大的区别。所以在学习方法上还没有转变过来。其次是老师的教法有明显的区别,小学的学科知识是老师与学生共同...
七年级
下地理
学情分析
答:
一、上学期
学情分析
通过上学期的学习大部分学生对地理已经产生了比较浓厚的兴趣,在课堂上能做到认真听课,积极的回答问题并做好笔记,并且也学会了
如何分析
地图解决一些实际问题,但是也出现了一些问题。 二、上学期出现的问题 1.
七年级
地理较难,打击了一部分
学生学习
的积极性,而且部分失去信心,所以不喜欢学地理甚至产...
七年级
历史
学情分析
答:
张:2011年版新课标也提到了学生现有的历史思维特点及相应的对策,“历史课程逐渐转向注重对学生的学习能力和方法的培养”、“初步具备学习历史的基本方法和基本技能”、“初步理解唯物史观”、“学会从历史的角度观察和思考社会与人生”。 孙:两位老师对于
初一学生
的思维特点的
分析
,我是否可以这样理解。我们的历史教学不仅...
初中
学生
的
学情分析
答:
初中学生的学情分析包括缺乏一个合理的奋斗目标、有畏难情绪、对学习缺乏兴趣三个方面
。一、缺乏一个合理的奋斗目标。许多孩子的动手能力和动脑能力就相应比较差,从而缺乏吃苦耐劳精神,学习目的性不明确。自制力差,缺乏一个合理的奋斗目标,缺乏斗志,学习就没有动力,从而停滞不前。二、有畏难情绪。这...
说课中的
学情分析
初一学生
的学情分析要
怎么
说
答:
初一学生
处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺,这也是本节课重点解决的问题。
初一
语文下册教学计划
答:
一、
学情分析
学生
在
初一
上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。我所教班级
七年级
四班共65人,这个班级的学生语文基础较差。存在的不足有: 1、学习语文的习惯养成差。 2、学习比较盲目,目标性不强。 3、学习的主动性...
初中音乐
学情分析怎么写
答:
您好。可以
写初一
的
学生
经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他 们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手活动~
学生
成绩
分析怎么写
答:
初一
(1)班第一学期教学情况分析 一、 基本情况介绍 本班现有人数55人,其中男生22人,女生33人,。
学情分析
班级构成特殊,
学生
表现自私霸道,不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识,学习习惯较差,家庭作业完成不好,不会的问题不请教老师,并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式...
初一
新学期历史
学情分析
答:
回顶部 二、专业与就业 社会需求有限,期望值适中就业不难 多数人都把历史学看成是冷门专业,认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然,该专业
学生
凭着大学所学到的广博的知识,就业时只要不期望过高,就业并不比其他专业差。阳光高考平台统计数据显示:历史学毕业生规模为14000-16000人,连续三年就业率都在...
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