33问答网
所有问题
当前搜索:
初一数学说课稿
绝对值
说课稿
答:
总之,在教学过程中,我始终注意发挥学生的主体作用,让学生通过自主、探究、合作学习来主动发现结论,实现师生互动,通过这样的教学实践取得了良好的教学效果,我认识到教师不仅要教给学生知识,更要培养学生良好的
数学
素养和学习习惯,让学生学会学习。 绝对值
说课稿
2 一、说教材 (一)教材的地位和作用 《绝对值》是选自...
初一数学
一元一次不等式组
说课稿
教案
答:
1、熟练掌握一元一次不等式组的解法,会用一元一次不等式组解决有关的实际问题;2、理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤,逐步形成分析问题和解决问题的能力;3、体验
数学
学习的乐趣,感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值。教学难点 正确分析实际问题中的不等关系,列出不等式组。知识重点 ...
《不等式及其解集》
说课稿
答:
根据本节课的实际情况,在教学中主要以讲学
稿
为载体,采用探索发现法,以问题为主线,体现“问题情境—建立
数学
模型—求解与解释—应用与拓展”的模式.通过情境的分析过程,强化学生的主动探索,加强对实际问题中抽象出数量关系的数学建模思想教学,体现新课程标准里,对重要的概...
中学
数学说课稿
样板
答:
初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型,把它转化成
数学
问题,从而培养学生的数学意识,增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力,在解决问题的过程中了解数学的价值,发展“用数学”的信心。运算能力的培养主要是在
初一
阶段完成。多项式除以单项式作为整式的运算...
初中
数学说课稿
——《因式分解》
答:
初中
数学说课稿
——《因式分解》1 我说课的题目是选自华东师大版,八年级上册,第十四章第四节,因式分解,这是初中数学传统的经典,在新课标的理念下,重新理解它深刻的内涵。 为此,我设定说课程序是: 一、重新审视因式分解的教育价值 二、教材处理的设想 三、教学总体设计 四、教学过程概述 (一)重新审视因式分解的教...
急需七年级
数学说课稿
(沪科版)
视频时间 09:26
谁知道浙教版初中
数学
的
说课稿
答:
·“制作视力表”说课稿 一、教材分析 “制作视力表”选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书•数学》八年级下册第四章后的课题学习。研究性课题学习的开设是本套教... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:96 推荐程度: 『初中数学说课』初中
数学说课稿
《关注三角形的外角》北师大版八年级下.. ·...
平移旋转几何变换知识是培养什么
数学
素养
答:
《图形的平移、轴对称、旋转》
说课稿
我说课的课题是《图形的平移、轴对称、旋转》,是中考复习专题,主要目标是帮学生夯实基础知识并结合中考题型进行训练,提高灵活解决问题的能力。现在实行新课改,教师也应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事
数学
活动的机会,让他们在自主学习和合作的过程中真正...
说课
学情分析怎么写?
答:
说课中为什么要分析学情
初一
学生处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺,这也是本节课重点解决的问题。 小学
数学说课稿
的学情分析怎么写 参考书上有。 主要写本节课是在学生前面学了哪些关联知...
谁有2年级下册复习教案?语文
数学
都要,最好10课时以上
答:
『语文』茅屋为秋风所破歌》
说课稿
·《茅屋为秋风所破歌》说课稿 一, 教材分析: (1)与前后教材知识体系的联系 学生在已经学习了五个单元共20篇古代诗词,对古诗词的格式,语感和朗读方法有一定的基础.对本诗的作者杜甫... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:698 推荐程度: 『语文』西门豹治邺 ·1...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
人教版初中数学优秀说课稿
七年级数学试卷讲评课说课稿
初中数学六分钟说课稿
初中数学实验说课稿
初三数学卷子说课稿
初中数学实验说课比赛说课稿
初一数学说课稿范文
初中数学实验说课选题
初中数学实验说课活动