33问答网
所有问题
当前搜索:
初中教学大纲数学
哪年
数学教学大纲
提出要重视培养学生独立思考?
答:
《九年义务教育全日制
初级中学数学教学大纲
》确定了
初中数学
的教学目的:使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,发展逻辑思维能力和空间观念,并能够运用所学知识解决简单的实际问题。培养学生良好的个性品质和初步的辩证...
如何研究
初中数学教学大纲
答:
教学大纲
是教学的依据,是教师备教材的指导性文件。钻研教材,首先要学习
初中数学
大纲,熟悉大纲对所研究教材的教学目的和要求,弄清应遵循的教学原则,从而在备教材时,才能在知识、技能、培养能力、思想教育等方面提出明确而恰当的要求;才能准确把握教学目标,从而避免盲目地提高教学目标,增加教材的深度和...
当
初中
生
数学
家教,怎样写
教学大纲
,写啥子内容!
答:
在小学里,一般应根据学生实际学习的内容及所达到的思维程度来
教学
, 不必拘泥于完全科学性原则而把小学
数学
知识太宏观化,这就是作为“学科数学”与作为“科学数学”的区别 之一。像四边形,严格地讲,应把两组对边都不平行(不规则四边形)作为一类,小学数学不研究它,也没有 必要让学生“多此一举”。一定要注意:我们...
2000年
教学大纲
规定的
数学
目的的内容是什么
答:
一、
教学
目的
初中数学
的教学目的是:使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,发展思维能力和空间观念,使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题,并逐步形成数学创新意识。培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义...
初中数学
说课稿
答:
根据学生已有的知识基础,依据《
教学大纲
》的要求,确定本节课的教学目标为:1.知识与技能 (1)理解对顶角和邻补角的概念,能从图中辨别对顶角和邻补角。(2)掌握“对顶角相等的性质”。(3)理解对顶角相等的说理过程。2.过程与方法 经历质疑,猜想,归纳等
数学
活动,培养学生的观察,转化,说理能力和...
如何理解
中学数学教学大纲
对双基的理解
答:
数学
“双基”指的是数学的基本知识和基本技能.它不仅是学生继续学习数学、向更高的数学能力发展的基础,而且也是学生学习其它知识,形成其它能力所必备的基础,因此,不仅要重视落实“双基”,而且更要重视落实“双基”方法的探索.
建国来
初中数学教学大纲
答:
我国的第一个
中学数学教学大纲
诞生于1952年,名为《中学数学教学大纲(草案)》.它主要是根据前苏联中小学数学教学大纲编制而成的,教学要求教学内容都基本上与前苏联的一致,形成了新中国数学教学的基本框架,对现在影响都十分广泛.1955年,教育部对1952年的这个大纲草案进行了修订,制定了《中学数学教学...
教学大纲
规定九年级一周
数学
课开几节
答:
中学
微机课,又叫信息技术课。
教学大纲
规定的课时安排是:小学阶段信息技术课程,一般不少于68学时;
初中
阶段信息技术课程,一般不少于68学时;高中阶段信息技术课程,一般为70-140学时。上机课时不应少于总学时的70%。周课时数,你可以根据已知的总学时数计算出来。
教学大纲
包括哪些内容
答:
大纲
主体包括: 一、课程的性质、目的和任务 二、课程的基本要求 三、本课程与相关课程的联系 先修课程: 相关课程: 四、学时分配 五、教材与参考书 六、
教学
方法与手段建议 七、课程考核方式 八、说明 也有的大纲要写的很详细,包括每个章节的教学目的和要求,重难点和基本教学内容。 问题二:教学...
杨辉最早
数学教学大纲
的主要内容
答:
杨辉最早的
数学教学大纲
主要内容包括以下几个方面:1、方程教学内容:杨辉在方程教学方面,注重教授学生如何解一元一次方程和多元一次方程组,以及如何运用方程解决实际问题。他主张通过实例来引导学生发现方程的解法,并教授学生如何检验方程的解是否正确。2、分数教学内容:杨辉在分数教学方面,注重分数概念的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初三数学教学大纲
初一数学教学大纲内容
七年级数学大纲
初中数学教学大纲目录
七年级人教版数学教学大纲
中学数学解题研究教学大纲
七年级上册数学大纲人教版
人教版初中数学大纲目录
人教版初中数学大纲