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初中数学教学中的不足
教学中
存在
不足
及措施
答:
教学中存在不足及措施举例如下:
1、学生的学习主动性不足:在传统的初中数学教学中
,教师常常是课堂的主导者,学、生则处于被动接受知识的地位。这种教学方式容易使学生感到枯燥无味,缺乏学习的主动性和积极性。措施:教师应该转变角色,从知识的传授者变为学习的引导者,让学生成为课堂的主角。可以采用问...
初中数学教学
过程中出现的问题及解决办法(反思)
答:
在初中数学教学过程中,学生是主体,教师是组织者、引导者.老师正确的指导和学生的密切配合是形成良好教学过程的关键,这样才能够鼓舞学生的学习热情,激发学习数学的兴趣.但目前在
初中数学教学中
,学生课堂学习的表现却参差不齐,数学基础好的同学在上课时能跟上老师的节奏,很快错题错因也用写 已赞过 已踩过< 你对这...
初中数学教学中的
问题有哪些
答:
常表现为部分教师过多强调学生的基础问题,
而教师自身的主导情绪状态平淡、低落,情绪表现贫乏、无力,不能充分把握教材中的情感因素
,致使课堂教学显得干涩、枯燥、表面化,学生的学习积极性得不到充分的调动、发挥。 1.2教师忽视了对学生数学思想方法、思维品质的培养 教师在教学过程中,只注重公式、性质、定理的应用,忽视...
初中数学
评课优缺点及建议如下:
答:
25、注重小组合作,自主探究。教师根据学生的认知特点和教学要求,在
教学中
沈老师特别注重分组活动,分工合作的学习方式,调动学生学习的积极性,通过学生动手操作,同伴互助的教学模式,发挥群体的积极功能,使不同学力的学生都能自主地,自发地参加学习和交流,提高个体学习的动力和能力,并达成团体目标。学生...
初中数学
新课程改革存在的问题是什么
答:
2、留给学生的时间和空间明显不足 ⑴教师一甩出问题,马上要求学生回答
。⑵学生探索过程还没有完成,教师命令汇报。⑶探索的结果不是学生总结出来的,而是教师总结出来。3、培养学生思维能力中的问题。数学学习是培养学生逻辑思维最好的途径,但教师在数学教学中过于倚重于知识的学习而忽视了学生数学思维的...
初三
数学教学
反思集
答:
初三
数学教学
反思集篇二 反思一学期的教学总感到有许多
的不足
与思考。从多次考试中发现一个严重的问题,许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题,对于一些常见的题目出现了各种各样的错误,平时
教学中
总感到这些简单的问题不需要再多强调,但事实上却是问题严重之处,看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习...
初中数学
课堂提问还存在哪些问题
答:
在活动
中的
表现,让他们多一些发言的机会。4 、合作学习的课后总结。教师可以通过课堂观察、作业批改、找学生谈话等方式收集信息,反思取得成 功的经验和
不足之处
的教训,进而针对每个小组的表现再做具体的指导,促使每个小组都进行反思,这样 慢慢会形成小组合作学习的良性循环。二、追求形式上的自主学习,...
初中数学
课堂管理的问题及对策
答:
数学课堂要激发
初中
生学习
数学的
兴趣,满足高中生的数学学习的需要。 “
教学
即使在最优良的教学条件下也不是容易的,而不考虑学生或教师的需要则几乎不可能完成教学这个本已艰难的任务。任何忽视教师或学生需要的教学必定要失败。”研究发现在初中生数学学习过程中寄予厚望、鼓励高中生主动参与、...
八年级
数学教学
反思
答:
教学工作结束后老师需要进行反思,只有通过反思才能发现自己在
教学中的不足
之处,从而在以后的教学中获得进步,下面给大家分享新人教版八年级
数学教学
反思(精选5篇),一起来看看吧。 八年级数学教学反思 篇1 一学期的工作转眼就结束了,面对新课程改革这股洪流。新教材变化很大:全书以问题为中心,内容灵活多样,具有很大的...
九年级上册
数学教学
反思五篇
答:
直接导致在课堂
教学
过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课,忽视了部分基础知识不够扎实的学生,造成其学习困难增加,成绩下滑,进而逐步丧失了学习
数学的
兴趣。 二、 备课过程中准备
不足
,没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。 从期中考试成绩来看,数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在...
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