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初中物理理想实验法的例子
初中物理
学习中,我们在研究什么问题时用到过
理想实验的方法
?请举一例...
答:
如:研究真空能否传声时用了
理想实验的方法
:把音乐芯片放在广口瓶内,瓶口塞上插有玻璃管的软木塞,用抽气设备抽瓶中的空气,在抽气的过程中,人听到的音乐声逐渐变小,由于实验时无法达到绝对真空,在前面可靠事实的基础上
推理
出声音不能在真空中传播。又如:研究牛顿第一定律时用到了理想实验的方...
初中物理理想实验法的例子
答:
从物流里面有关理想实验法的例子有很多,
例如咱们说的真空不能传声呐,就是把物体呢放在真空罩里面,通过抽气打感受声音的大小
。通过抽气抽的越来越多,声音响度呢越来越小。事实上咱们用抽气机不可能把玻璃罩抽成真空那这也就是一种理想实验法另外在学习牛顿第一定律的时候呢也是用到理想实验法了。是...
初中物理
学习中,你在研究什么问题时用过“
理想实验
”的
方法
呢
答:
在玻璃钟罩内放置一个闹钟,用抽气机从钟罩里面抽气,钟罩里面的气体越稀薄,听到的闹铃声越小,在此基础上进行
理想
化
实验
,假如抽成了真空,应该听不到任何声音,说明真空不能传声
初中物理
有哪些定律或原理运用
实验
和科学
推理的
?
答:
在物理学中,把“实验加推理”得出结论的研究方法叫理想实验法。在探究声音不能在真空中传播时,让玻璃钟罩内空气越来越少,听到里面的铃声越来越小,推理得出:假如没有空气,我们将听不到铃声。在探究物体不受力怎样运动时:
小车受到的摩擦阻力越来越小
,小车的速度减小得越小,运动距离越远。推理得出...
八年级
物理
探究影响压力效果的因素的实验有没有用到实验
推理法
?
答:
应控制压力的大小相同。而压力的作用效果是否明显,是通过观察海绵的凹陷程度,海绵凹陷程度越大,说明压力的作用效果越明显。这种方法叫“转换法”。“
实验推理
”的方法又叫“
理想实验法
”。
初中物理
实验中,运用“实验推理”
方法的
实验有:1.探究真空中不能传声实验;2.探究物体不受力怎样运动实验。
初中物理实验
有哪几种
方法
?
例子
是什么???
答:
实验+
推理法
有一些
物理
现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论,这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内,当罩内空气被抽走时,钟声变小,由此推理出:真空不能传声。转换法 一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,...
物理理想
化模型都
有什么
答:
2、刚体:但是,当要研究的客体运动,需要涉及它自身的转动时,质点模型便不适用了,于是又抽象出刚体模型。真实的物体在受到力的作用时,多少会发生形状的变化,当这种形变可以忽略不计时,便可近似地看作是刚体。所以刚体也是一种简化了的
理想
模型。只要所研究的运动仅涉及平动和转动,而不涉及物体的...
初中物理
所有
实验
中体现的物理科学研究的
方法
答:
控制变量法是
初中
最多的试验
方法
:研究音调响度影响因素、蒸发的影响因素、欧姆定律、焦耳定律、动能、势能影响因素、力的作用效果、等
理想实验
:2个真空中不能传声 牛顿第一定律模型法:用带箭头的线表示光线 用磁感线表示磁场,类比:电流比作水流 电压比作水压转换法:扩散现象研究分子运动,电流的效应...
初中物理
研究
方法
有哪些
答:
解答:
初中物理
涉及的研究
方法
主要由控制变量法、转换法、等效替代法、建立模型法、
实验推理
(
理想实验
)法和类比法等。控制变量法和转换法应用最普遍。凡是被研究的量与多个因素有关时,都需要控制变量。而在难以观察和测量的时候,往往用到转换法。例如,鼓面振动可以转换成鼓面上的纸屑跳动;比较吸热多少...
在
初中物理
中,哪些
实验
探究运用了类比法和
理想
模型法
答:
类比法 研究电流,把电流类比于水流
理想
模型法 原子核式结构模型 光线(实际上不存在) 磁感线(不是客观存在)
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