33问答网
所有问题
当前搜索:
初中生物健康的生活说课稿
初中生物说课稿
三篇
答:
从最基本的“吃”上升到增进
健康
,提高
生活
质量的高度,使学生逐步形成一种观念:细菌和真菌与我们生活和社会的方方面面都具有密切的关系,课外安排学生实践活动“制作发酵食品”,收集资料(抗生素今昔和药品说明书),调查本地人们在处理生活污水和工业废水中对细菌的利用情况。从而产生对细菌和真菌的研究欲望,求知欲望。 三...
初中生物说课稿
三篇
视频时间 12:33
七年级
生物说课稿
答:
七年级
生物说课稿
篇1 一、教材分析 有关开花和结果的知识,在教材中,占一节课的内容,知识高度浓缩,突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。 新课标倡导探究性学习,在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识概念理论的讲解,而忽视学生的思考与...
初中生物说课稿
精选范文大全
答:
在
初中生物
教学中,"植物的无性生殖"单元的教学
说课稿
至关重要。它首先明确了教学目标,包括让学生掌握无性生殖的概念,如营养繁殖和组织培养,特别是嫁接技术。通过教材分析,教师会介绍嫁接实验,让学生了解扦插技术的细节,如水平切口和斜切口的作用,以及多媒体演示压条过程以加深理解。在学情分析部分,...
初二上册
生物说课稿
【三篇】
答:
八年级生物同步
说课稿
精讲 一、教材分析 ⑴教材内容、地位 《微生物在生物圈中的作用》是北师大版八年级生物上册第18章“生物圈中的微生物”中第1小节的内容,本节内容包括3个方面:1、微生物的特点;2、微生物的种类;3、微生物
的生活
。 在
初中生物
学阶段,本节内容是学生了解微生物的第一课,在课程标准中虽没...
急求一篇
初中生物
教学设计
答:
人的生殖、发育和遗传的基本知识,对于学生认识自我、
健康
地
生活
和认同优生优育等具有重要作用。学习动植物的生殖、发育和遗传的基本知识,有助于学生认识
生物
科学技术在生活、生产和社会发展中的作用。上述内容中涉及的有关伦理观和价值观的问题,教师应给予适当的指导——(《生物课程标准(实验稿)》)(三)教学框架1、...
八年级上
生物
《细菌》
说课稿
答:
以下是我为大家收集的八年级上
生物
《细菌》
说课稿
,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、说教材:分四个方面 (一)首先是教材地位分析 本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章《细菌和真菌》的第二节,本章教材的引入是从细菌和真菌的分布开始的,是在学生学习了植物和动物以及生态系统的组成之后进行的教学,...
《
生物的
特征》
说课稿
答:
大家好!我
说课
的内容是《
生物的
特征》,采用的教材是由人民教育出版社编著的《
生物学
》七年级上册第一单元第一章第一节:生物的特征。本次说课包括五个部分:说教材、说教法、说学法、说教学过程。一、说教材 新教材,打破了学科体系,构建了以人与生物圈为主线的体系,所以把生物圈作为第一单元,把...
能为我提供一份
初中生物
教案吗?
答:
《动物在自然界中的作用》
说课稿
一、教材分析 《动物在自然界中的作用》是
生物学
人教版八年级上册第三章第一节,本章站在生物圈的高度,对动物作用进行概括,正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。动物在自然界中的作用间接影响着人类
的生活
,并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定...
八年级上册《
生物
入侵者》
说课稿
答:
1、
生物
入侵者在你
的生活
中有没有听说过或看到过?说说他们有没有给人们带来危害。2、怎样才能有效扼制生物入侵的现象。九)、课堂小结,结束新课 让我们共同努力抵抗“生物入侵” !让我们用心关爱我们的大自然。六、说预期效果 本节课按照我的教学设计,我认为教学目标达到,从教学实践看,学生的概括...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
选择健康的生活方式说课稿
健康地生活大单元教学设计
生物健康地生活教学反思
健康的生活教学反思八下生物
健康地生活教学设计
健康的生活课后教学反思
健康地生活学情分析
选择健康的生活方式教学设计
选择健康的生活方式优秀教案