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初中生生理特征是
怎样看出自己是
初中生
?
答:
初中生外形变化最明显的特征就是身高的迅速增长
。一个人身高的增长有两个高峰期,第一个高峰期发生在1岁左右,那是身高一般增加50%以上。第二次生长高峰期发生与初中阶段,据统计,在青春期以前,儿童平均每年长高3—5厘米,而在青春发育期,每年至少要长高6—8厘米,甚至可达10—11厘米。男女初中生的...
初中生
具有的三大
特征
答:
初中生具有以下三个主要特征:生理和心理发展:初中是青春期的阶段
,
学生经历着身体和心理上的巨大变化
。他们开始进入青春期,身体发育迅速,面临着荷尔蒙的影响和情绪的波动。他们逐渐形成自我意识,开始独立思考和探索自我身份。学习负担增加:初中阶段的学习任务相对较重,课程内容更加复杂和深入。学生需要逐渐...
初中学生
身心发展
特点
答:
中学生在生理上正处于青春发育期,
生理上急骤变化,智力迅速发展
,情绪和情感的内容及形式日渐丰富,
集中表现出如下四个特点:1.过渡性;2.闭锁性;3.社会性;4.动荡性
。二、中学生性心理的特点 性心理是指在性生理的基础上,与性生理特征、性欲望、性行为有关的心理状态和心理过程,也包括了与异性交往...
初中生生理
发展的主要
特点是
什么?
答:
初中生生理发展的主要特点1.初一学生生理上的主要变化 人的生长发展过程不是匀速的,而是呈时快时慢、时而显著、时而隐伏的态势
。其中有 两次高峰期:一是婴儿期,另一为青春期。初一学生开始进入青春期,身体生长加快,出现 较大的生理变化。 首先是
身体外形发生骤变,身高、体重、宽度、围度
等生理指标大多有明显增加。
初二学生的
特点是
什么
答:
过度敏感 处于 青春期 的少年由于
生理
上的发育,体态上的变化,
初中生
对自己比较敏感。这有利于形成清晰的自我形象,建立正确的自我概念,构筑和谐的人际关系。但是,如果过分敏感,对外部刺激就会由于应接不暇而出现焦虑与紧张。自我意识的过度敏感主要是察觉他人对自己态度的敏感,及对自己生理心理变化的...
青春时期的
生理
和心理
特点
答:
青春时期的
生理
和心理
特点
1 青春期生理心理概述。第一点:情绪易波动。且表现为两极性。第二点:思维方面。
初中生
阶段抽象思维开始发展。他们对一般的问题能够透过现象进行概括和总结。到了高中阶段,逻辑思维,创造性思维迅速发展。他们能够从不同的角度,多维立体地考虑问题,并且通过综合分析、推理找出...
中小学生的
生理
心理
特性是
什么?
答:
中小学生个体意识逐步形成,竭力想摆脱家长、教师的管教,自己管理自己。但由于认识水平的限制,他们看问题常常带有明显的表面性和片面性,在缺乏有效引导的情况下,容易受到网络的不良影响。中小学生性意识已经开始觉醒,对异性充满了好奇与兴趣。有了网络,青少年可以在网上聊天、恋爱,但由于他们比较单纯,没...
女生青春期的
生理特征
和心理特征
答:
女生青春期的
生理特征
和心理特征1 青春期的心理特点 1、青春期的情绪特点:青春期的少男少女情绪容易波动,而且表现为两极性,即有时心花怒放,阳光灿烂,满脸春风,有时愁眉苦脸,阴云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷,可以用“六月天孩子脸”来形容,父母在碰到这种情境时,千万要冷静,否则很容易发生...
初中生
心理与
生理特征
的支撑资料是什么
答:
初中生
心理与
生理特征
的支撑资料是生理的发展。心理的发展,必须以生理的发展为基础。生理上的显著变化,是心理变化发展的重要原因和条件,要把握
中学生的
心理特征,首先要了解他们的生理特征,因此初中生心理与生理特征的支撑资料是生理的发展。生理特征,是从生理方面来说的特别的性质,是指生理方面的外在...
描述青春期少年的
生理
变化
特点
,心理变化特点,如何应对
答:
4、青春期的思维
特点
:思维是人的高级的心理活动,
初中生
阶段抽象思维开始发展,他们对一般的问题,能够透过现象进行概括和总结;到了高中阶段,逻辑思维、创造性思维迅速发展,他们能够从不同的角度、多维的、立体的考虑问题,并且通过综合、分析、推理找出本质和规律;所以,在此阶段,他们好辩论,喜欢钻牛角尖,打破沙锅问到底...
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