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加强高二语文课堂有效性教学的途径
如何提高
语文课堂教学的有效性
答:
提高语文课堂教学有效性的方法:
1、教师需要钻研、理解文本,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素
;2、
教师在阅读
各种教学参考书的同时,学会把文章的结构分析在教本上作好标注。这个过程中,教师也许要花费许多时间与精力,但它却是提高课堂教学效益必不可少的、最重要的一环;2、教师应该放手让学生...
如何提高
语文课堂的
实效性高中语文
答:
“应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”
,“语文课程应倡导自主、合作、探究的学习方式”。这与叶圣陶老先生提出的“教是为了不教”的教育思想相统一。语文实践能力的培养不仅要在课堂上练习、课后巩固提高,还应在课前预习时进行。让学生在课前独立自主地预习课文。这是真正意义上的...
如何提高高中
语文课堂教学的有效性
答:
毫无疑义,
语文教材只有成为提高学生语文素质的范本,学生所掌握的语文能力才能真正成为人生发展的阶梯
。2、体会新苏教版高中语文教材中蕴含的教学理念。新苏教版高中语文教材是课改理念的文本体现和载体,需要每一位语文教师去认真研读、感悟、领会,了解新苏教版高中语文教材的基本精神和编写意图,把握新苏教版高中语文教材...
如何提高高中
语文课堂教学的有效
答:
完整的教学目标制定过程中,首先要根据新课程的高中
教学的
必修模块和选修模块,整体把握,统筹安排,制定出学年、学期总目标和单元教学目标,并把它们分解到每一课中,形成科学合理的“目标群”。还应该注意
语文
各模每节
课的课堂教学
目标的内部结构和排列顺序,讲究知识、能力、情感态度三者之间的和谐性与整合性,明确对各目标...
如何提高
语文课堂教学的
实效性
答:
一、提高课堂有效性,教师要创造性地使用教材
。课程改革实施以来,许多教师都认识到应该“用”教材教,而不是“教”教材。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。语文教师要拥有深厚的文化底蕴、广博的知识储备,这样在语文教学中才能如鱼得水,左右逢源,才能充分地挖掘教材的潜质,了解学生的...
王昭:如何提高高中
语文课堂教学的有效性
答:
一、语文教学目标确定的全面化 教学目标是语文教学活动的灵魂,教学目标对语文教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。
有效教学
在很大程度上取决于语文教师对教学目标的理解与把握,语文教师对教学目标的理解与把握越好,并在
课堂教学
中紧紧围绕教学目标进行,就能最大限度地减少随意性、盲目性、模糊性,提高
语文教学的
方向...
如何提高
语文课堂教学的有效性
答:
其二,适当的讲解,重在“诱”字,也是提高
有效课堂的途径
之一。在
教学的
某个环节,恰当的讲解分析课文的某些句段,对于帮助学生理清思路是极为重要的。恰当的讲,才能促进学生对课文的理解,提高其鉴赏水平。蜻蜓点水或过深过透地讲都无助于学生的文化积累和思维锻炼。教师若面面俱到,讲的太多太泛...
如何创新教学方式提高高中
语文教学的有效性
答:
这明确指出了语文的基础性作用、丰富多样的非语言表达以及饱满的热情。好的讲授总是保持一定的节奏。生活处处皆语文,必不乐学,教学过程是师生交往。简洁、激发兴趣。教师应该根据不同的内容高效语文课堂是指在常态的
语文课堂教学
中,这种节奏既能使教师的讲授变的轻松。教学质量永远是学校的生命线,使课堂...
浅谈新课程背景下如何提高
课堂教学的有效性
答:
回答:东方市铁路中学语文组吴小清 【摘要】 近一段时期以来,语文界谈论最多的话题是关于
语文教学的有效性
。在新课程背景下,究竟怎样才能提高
课堂教学的有效性
呢?笔者认为我们的课堂应摆正语文教学心态,
有效的
设计教学目标、围绕教学目标安排教学活动,关注内容的合宜性,想尽一切办法调动学生参与,适应现代...
如何提高高中
语文
活动的
有效性
答:
这明确指出了语文的基础性作用、丰富多样的非语言表达以及饱满的热情。好的讲授总是保持一定的节奏。生活处处皆语文,必不乐学,教学过程是师生交往。简洁、激发兴趣。教师应该根据不同的内容高效语文课堂是指在常态的
语文课堂教学
中,这种节奏既能使教师的讲授变的轻松。教学质量永远是学校的生命线,使课堂...
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