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动作和语言描写表现人物的性格特点
如何通过
人物的语言
、
动作
、神态、心理等
描写人物性格
答:
1、动作描写:通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法
。例如:他迈着步子,踏步向前进。动作描写的范围很广。诸如日常生活中的动作,生产劳动时的动作,文娱体育中的动作,军事活动时的动作,无所不可。但是,无论描写何种动作,其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。2...
体现人物
品质的外貌、
动作
、神态、
语言描写
有哪些?
答:
体现人物品质的外貌
动作神态
语言描写有:
1、他长得挺拔厮称,肩宽腰细,唇红齿白,浓眉大眼,头戴遮阳草帽,青鞋净袜,全身衣服整齐合体
。天热的时候,敞开衣扣,露出扇面也似的胸脯,五寸宽的雪白的板带煞得很紧。走起路来,高抬脚,轻着地,麻溜利索。2、我班的李玉清可是我的榜样,他长着一头...
...
动作
、
语言
等的方法写一段话,
表现
某人
的性格特点
或品质?
答:
1、
兴奋和激动
如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.。2、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 。描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围...
外貌描写、
语言描写
、
动作描写
、心理
描写有什么
作用?
答:
1、外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
。2、
心理描写
:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。3、动作描写:通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格。4、语言描写:刻画人物性格 直接表现人物思想、品质和性格特点。 揭示人...
小学五年级下册中
人物描写
一组中最能
表现人物性格特点
的句子
答:
”
又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点
。3、严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为...
...神态/心理的
描写
,并说说
体现
了任务的什么
性格特点
答:
1.神态描写:母亲老是自言自语,声音粗重而且沙哑,她灰色的眼睛肿得仿佛要融化似的,往下滚着大滴大滴的泪水。体现了母亲的极度的悲伤。2.神态描写:她长的圆圆的,头大眼睛也大,鼻子松软可笑;她穿一身黑衣裳,整个人都是柔软的,好玩极了体现了祖母的慈祥。
3.动作描写
:米哈伊尔舅舅突然扬起手对着...
描写人物特点
的作文 300~350字
动作
,
语言
,神态
描写的
详细.
答:
老师的神态也让
人
难以忘怀。无论是在上课时还是班会上,她的目光总是温和又充满着期待。她微笑的脸庞像一轮明月,给学生带来了安心和温暖。她总是鼓励学生发言,尊重每一个人的意见,给予学生充足的
表达
空间。总之,这位老师以她的
动作
、
语言
和神态展现出一种温和友善
的特点
。她给予学生关怀和鼓励,让...
人物描写的
五大手法
答:
1、外貌描写:通过对人物的容貌、身材、穿着、面部表情等外貌
特征的
描写,来
表现人物的性格
和身份特点。例如,描写一个人的眼神坚定、面部线条分明,可以表现出这个人的刚毅性格和坚定信念。2、
语言描写
:通过描写人物的说话方式、
语言特点
、口音等,来表现人物的性格、身份、文化背景等。例如,描写一个人...
写一段话,通过
语言动作
神态
描写
写出
人物的性格
?
答:
”这种自信而又有些傲慢
的性格特点
,不仅仅是从杰克的说话方式中能够
体现
出来。他的身体
语言
和神态也
表现
了他那强势的个性。他总是笑容稳重,很少展现真正的笑容,让人感觉他是一个不喜欢掩饰自己的人。他总是昂着头,视线直针前方,仿佛只有他这样做才能使自己看起来更加自信、更加充满力量。这种对自我...
通过
语言
、
动作
、神态等
描写人物
,来
表现人物性格特点
的文章或精彩片段...
答:
本文的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生动地突出了
人物的性格特征
:好强,而且使人物形象丰满。 我想有个家 雨,淅淅沥沥的,依旧在下。 风,呼呼啦啦的,仍然在刮。 天地间,水雾漾漾,一片苍茫。在这泥泞的小路上,依然只我一个人,如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的地游荡着。 湿漉漉的我不停地...
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