如何运用多种评价形式提高口语交际能力答:一、口语交际的特点:第一,更直接,更便捷.口语交际是一种面对面的交流与沟通,说者直接面对听者,说话的针对性比较强,并且随时可以了解到受话者的反应.因此,运用口语沟通和交流更直接,更便捷.与此同时,说话的人边讲述,边观察,边判断,随时倾听对方的谈话,十分敏捷地做出相应的回答,这样可以使交流更加深入,使意思...
让口语交际课“�”起来_口语交际课评课答:“口语交际”的核心是“交际”二字,注重的是人与人之间的交流,而不是听方和说方简单的相加。因此,在具体的语言训练中,要努力创设“互动”情境,让学生听好,说好。 《课程标准》(1~2年级)中明确指出:能认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。可见,“听”是口语交际的重要一环,只有听好,才能在交际中及时、准确...
小学口语交际教学和评价的常见问题有哪些答:课程标准指出,口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情形中进行,应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式来组织教学。口语交际不是听和说的简单相加,它有这样几个要素,一个是语境,第二个就是主体,第三个就是在场互动,还有一点,就是倾听是互动的基础。俗话说,“会说的想着说,不会说的抢...