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只有一个地球说明了什么的事实
只有一个地球
作者在这篇课文中得出的结论是
什么
?
答:
本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的道理,
说明了保护地球生态环境的重要意义
。课文从宇航员在太空遥望地球时所看到的景象写起,引出对地球的介绍,接着,从地球在宇宙中的渺小,地球所有的自然资源有限而又被不加节制地开采、随意破坏等方面,说明地球面临着资源枯...
《
只有一个地球
》
说明了什么
?
答:
课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,
有力地说明了“只有一个地球”的事实
。用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体,在介绍科学知识的同时,又能激...
只有一个地球
这一课作者的主要观点是
什么
作者是如何一步步阐述这一观点...
答:
作者的主要观点是阐明人类的生存“只有一个地球”的事实
;采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实。段落大意:
1-2:说明地球上人类活动范围很小
。3-4:说明地球上的自然资源是很有限的,是不能再生的。5-7:说明人类在破坏地球后不...
只有一个地球是说明文吗
只有一个地球说明了什么
答:
只有一个地球主要内容是地球是渺小的
,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球,说明了保护地球生态环境的重要性,提醒人们要精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍...
《
只有一个地球
》写作背景是
什么
?
答:
《只有一个地球》写作背景是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的事实,说明了保护地球生态环境的重要性,
提醒人们要精心保护地球,保护地球的生态环境
。《只有一个地球》的副标题是对一个小...
《
只有一个地球
》一文以
什么的
形式,从什么的角度介绍地球的有关知识,阐...
答:
《只有一个地球》以
说明
文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间
只有一个地球的事实
,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被...
只有一个地球
告诉我们
什么
道理
答:
只有一个地球
告诉我们物以稀为贵,就是要我们学会要珍惜地球的生存空间,注意环保,否则整个人类的灭绝就不会是太遥远的事情了!“只有一个地球”介绍了地球是渺小的,地球所拥有的自然资源也是有限的,科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球,
说明了
保护地球生态环境的重要性,提醒人们要精心保护...
只有一个地球
采用
了什么说明
方法
答:
科学地介绍了地球的多方面知识,有力地
说明了
“
只有一个地球
”
的事实
。用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体,在介绍科学知识的同时,又能激发读者的情感,启迪读者的思想。
只有一个地球
主要写
了什么
答:
文章采用了说明文的写作手法,通过对
事实
、数据的引用和比较,
说明了
地球资源的有限性和人类活动对地球环境的影响,同时运用了比喻、拟人等修辞手法,使文章更加生动形象,易于理解。《
只有一个地球
》还强调了人类与自然和谐共生的必要性。文章认为,人类和自然是相互依存的,人类应当尊重自然、保护自然,与...
只有一个地球
主要内容概括
答:
《
只有一个地球
》是六年级上册的一篇科学小品文,介绍了地球的有关知识,呼吁人类珍惜资源,保护地球。 文章从人类生存的角度出发,阐明“只有一个地球”
的事实
,并分为三个方面加以
说明
:地球的渺小、地球的唯一和人类无法移居其他星球。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http://zh...
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