33问答网
所有问题
当前搜索:
只有通过教育才能成为一个人
康德说:“人
只有通过教育才能成为人
。”这句话的理解,正确的是...
答:
【答案】:B 本题考查对教育概念的理解。教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。题干中,“人
只有通过教育才能成为
人”的意思是人只有受过一种合适的教育之后,人
才能成为一个人
。说明人是需要教育的生物。B项正确。A项:题干中这句话说明...
康德说人
只有通过教育才能成为人
。”,是否正确?
答:
【正确】解析:教育在本质上是一种价值选择与价值追求,是人的一种生命活动。正如康德所说:“人
只有通过教育才能成为人
。”故本题是正确的。
人
只有通过
学校
教育才能成为一个人
,人是教育的产物,是否正确?
答:
因此,人的发展要受到这些因素的共同制约,人不是
教育
的产物,题干无限夸大了教育的作用。故表述错误。
康德说,"人
只有通过教育才能成为一个人
,人是教育的产物,"出自哪里_百...
答:
这句话出自德国哲学家康德的《康德论
教育
》。1803年,由其学生F、T、林克将其讲稿整编为《康德论教育》一书发表。在该书中,康德明确认为,教育是一门很难的艺术,其实践必须和“真知灼见”结合起来,否则就会变成“机械的”东西。
“人
只有通过教育才能成为一个人
,人是教育的产物”,试论述此观点的合理...
答:
他说,智力极低,不能有所发展的人是极少的,因此,他认为:“假如要培养一个人,就必须由
教育
去培养。”“
只有
受过良好教育之后,人
才能成为一个人
”。(2)教育对人的发展具有二重性。所谓教育的二重性是指教育对个体的发展同时具有规训奴役与启蒙超越的作用。它具体表现为这样一种事实:教育作为一种...
“人
只有通过
适当的
教育
之后,人
才能成为一个人
。”夸美纽斯的这句话旨 ...
答:
【答案】:A 本题考查
教育
的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。
提出“
只有
受过恰当
教育
之后,人
才能成为一个人
”的西方教育家是()。
答:
【答案】:D 解析:“
只有
受过恰当
教育
之后,人
才能成为一个人
”是捷克著名教育家夸美纽斯的名言,说明教育对人的发展起主导作用。
有人说,
只有
受过适合的
教育
的人,
才能成为
真正的人,你怎么看?
答:
有人说,
只有
受过适合的
教育
的人,
才能成为
真正的人。这句话强调了教育对人发展的重要性。对此我有以下看法。首先,教育在人的身心发展过程中,起着举足轻重的作用,它能够促进个体在德智体美劳各个方面获得快速的提升;能够将社会对
一个人
的要求向学生提出,并使之朝着社会要求的方向努力;它还能够开发...
“人
只有
受过一种合适的
教育
后,
才能成为一个人
。”夸美纽斯的这句话旨 ...
答:
【答案】:B 这句话把
教育
说
成
是培养人的活动,是促进人的身心发展的活动。这正确地反映了古今中外一切教育所具有的共同属性,只要社会存在,教育作为培养人的属性就不会改变和消失。教育是培养人的社会实践活动。这是教育区别于其他一切社会活动的基本特点。
只有
受过
教育
的人
才能成为
真正的人吗?
答:
在现实生活中,很多人虽然没有受过高等
教育
,但依然具备良好的道德品质和做人的基本原则。总之,受过教育的人确实在成为真正的人方面具有优势,但
成为一个
真正的人还取决于其他多种因素。教育可以为个人成长提供重要支持,但不能完全决定
一个人
的品质和价值观。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教育使人成为人的理解
人惟有通过教育才能成为人
人只有接受教育才能成为人
人必须通过教育才能成为人
人靠教育才能成为人
人是教育的产物正确吗
人是唯一必须接受教育的造物
人是教育的产物谁说的
人之所以为人完全靠教育