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后进表现
后进
生
表现
及原因,教育措施
答:
表现:
后进生一般表现出道德观念淡薄、意志薄弱、自制力差、偏激固执、自负自卑、情绪变幻不定、行为易反复无常等行为特点
,以及具有强烈的逆反心理、盲目的模仿心理、明显的防御心理、变态的猎奇心理等心理特点。原因:1、有些学生对学习缺乏兴趣和动力,不愿意花时间和精力去认真学习,导致成绩落后。这些学...
小学生
后进
生
表现
及原因
答:
所谓后进生,是指一些学生不仅是学习成绩较差,学科作业、考试分数或评判值低于基本合格线,
还在道德认知上表现的学习,生活无目标
;是非观念和法制意识薄弱,缺乏最基本的责任感等。在学校教育方面,教育方法失当造就了后进生,老师错误的教育方法常表现在:
随意批评;肆意挖苦,不留自尊
;驱出课堂,不准...
后进
生
表现
及原因,教育措施
答:
后进生的主要表现有:逆反心理、自卑心理、抑郁心理、厌学心理
。之所以会有后进生,主要的原因是来自多方面的,在近段时间的调查中发现主要有以下几个方面:对学校教师感觉缺乏爱的抚慰和温暖感、对父母感觉不被理解而产生逆反情感。后进生的这些问题是制约后进生改善学业状况的重要因素。那么我们针对这些...
后进
生的行为特点的观察方案
答:
后进生往往表现为:
纪律观念淡薄, 文化素养较低, 知识基础较差, 理解能力低下, 上课注意力不集中, 对学习缺乏信心, 兴趣不浓等
。一般说来,后进生基础差,心理上很压抑,总觉得老师轻视,周围同学看不起,慢慢地性格也越来越变得孤僻,逐渐形成了“破罐破摔”的思想意识。严重的会产生逆反心理...
后进
生是班级中不可忽视的一个弱势群体,后进生的心理
表现
有哪些方面
答:
其一,有好胜逞能心理。
后进
生同样希望得到别人的尊重和承认,只因自身品德和学业的现实
表现
,使他们的期望无法实现。因而,这种好胜心就以一种扭曲的形式表现出来,他们尤其讨厌被当众批评,吃软不吃硬,越压越不服。其二,有逆反心理。后进生常以批评的眼光看待周围事物,常常自以为是。因此,对老师的...
“
后进
生”日常行为
表现
有哪些?“后进生”在学习上有什么特点?“后进生...
答:
学习比较差,集体活动不热心,没有团队精神。
后进
生是班级中不可忽视的一个弱势群体,后进生的心理
表现
有哪些方面
答:
他们,可能会对班级群体感到陌生,并且对交朋友这一现象会排斥,总是不忘之前的学习环境。
后进
生鼓励性简短评语
答:
10、楚佩雯,本学期你的
表现
稳中有进,学习上显得更踏实,也更自觉,在自己擅长的学科中也有着上佳的表现,但在较薄弱的学科上还显得信心不足,请相信“世上无难事,只怕有心人”,希望你多多开动自己聪明的脑筋,不断的挑战自己,努力争取自己也难以相信的成绩,老师愿为你真诚的加油,为你的成功增添一份力量。 11、...
[
后进
生转化案例分析]小学后进生转化案例
答:
学习成绩较差,一个学期6门课,四门不及格,且不能按时完成作业,字迹潦草,甚至连他自己都不知道自己写的是什么。在我看来他是一位双
后进
生,即学习后进生、纪律后进生。他现在的
表现
,在我看来是多方面原因引起的的。社会:在社会因素中,我了解到他以前上中学的时候就和那些不学好的学生在一起,...
后进
生和差生的区别
答:
“
后进
生”就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念。通常情况下最突出地
表现
在品行和学业成绩等方面相对滞后,按照素质教育的标准,不应局限于品行和学业成绩这两个方面来评判一个学生
后进
与否。“后进生”既指素质发展相对滞后的个体,也指素质发展相对滞后的...
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