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唐雎不辱使命朗诵
人教九年级下册语文文言文
朗诵
答:
九年级上册21 陈涉世家 司马迁22
唐雎不辱使命
《战国策》23 *隆中对 陈寿24 *出师表 诸葛亮九年级下册17 公输 《墨子》18 《孟子》两章\x09得道多助,失道寡助\x09生于忧患,死于安乐19 鱼我所欲也 《孟子》20 *《庄子》故事两则\x09惠子相梁\x09庄子与惠子游于濠梁21 曹刿论战 《左传》22 邹忌讽齐王纳...
《
唐雎不辱使命
》《荆轲刺秦王》文言文阅读答案
答:
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使
唐雎
使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,...
诵读体验式教学的步骤
答:
停顿、等逐一落实,而且还会根据文本特点采用不同的读法指导,例如在讲授
《唐雎不辱使命》
一课中,采用背景带入式诵读,让学生从文中读出唐雎出使背景的部分,此外还有读出虚词、读出分号与句号等,目的是通过各种形式的诵读帮助学生理解文本。
愚公移山文言文标准
朗诵
答:
(《
唐雎不辱使命
》) 由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性短语(如“一毛”)时,“之”作结构助词“的”解。 2、“之”用于主谓之间,不译。 如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) ②徐公不若君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ③子非...
要求的文言文
答:
唐雎不辱使命
(刘向) 隆中对(陈寿) 出师表(诸葛亮) 望江南(温庭筠) 江城子·密州出猎(苏轼) 渔家傲(范仲淹) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 武陵春(李清照) 九下 公输《墨子》 《孟子》两章 得道多助,失道寡助 生于忧患,死于安乐 鱼我所欲也 《孟子》 《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠...
...的《
唐雎不辱使命
》、司马迁的《陈涉世家》的
朗诵
?
答:
中我们可以看出,《隆中对》是诸葛亮对当时政局的看法,并且针对刘备集团无...《
唐雎不辱使命
》-战国策 一、 词语解释 1. 不辱使命 辱没、辜负 2. ...
初二语文文言文音频
答:
(司马迁) 22、
唐雎不辱使命
(刘向) 23、隆中对(陈寿) 24、出师表(诸葛亮) 25、词五首 望江南(温庭筠) 江城子·密州出猎(苏轼) 渔家傲(范仲淹) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾) 武陵春(李清照) 人教版九年级下册文言文翻译全集第五单元 17、公输 《墨子》 18、《孟子》两章得道多助,失道寡助生于忧患...
之的文言文是什么意思是什么
答:
(《
唐雎不辱使命
》) 由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性短语(如“一毛”)时,“之”作结构助词“的”解. 2、“之”用于主谓之间,不译. 如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) ②徐公不若君之美也.(《邹忌讽齐王纳谏》) ③子...
文言文弃
答:
其真不知马也(《马说》)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”. (3)安陵君其许寡人!其:可译为“可要”.(《
唐雎不辱使命
》) “其”字的用法(一)“其”字用作代词的用法:又分几种情况:1、“其”字第三人称代词的用法:作领属性定语,可译为“他的”,“它的”(包括复数).①...
请帮我想一下古诗词
朗诵
比赛的开场白和结束语还有串词
答:
⊙●●○●(句)把酒问青天。⊙●●○△(平韵)不知天上宫阙今夕是何年。⊙○⊙●○●⊙●●○△(协平韵)我欲乘风归去,⊙●○○⊙●(句)又恐琼楼玉宇,⊙●○○⊙●(句)高处不胜寒。⊙●●○△(协平韵)起舞弄清影,⊙●●○●(句)何似在人间。⊙●●○△(协平韵)转朱阁,...
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