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四上数学教学反思
四年级数学
老师
教学反思
五篇
答:
四年级数学
老师
教学反思
范文一:《统计》 我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七单元例1的资料,本节教学我精心设计,并认真备课,虽数我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七单元例1的资料,本节教学我精心设计,并认真备课,虽然如此,但在取得成绩的同时,也存在很多不足,现总结一下,为以后积累经验。
四年级
上册平行四边形和梯形的认识
教学反思
答:
四年级数学
上册
教学反思
篇一 在四年级上册中,教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形,其中也初步认识了平行四边形,学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形通过活动知道了平行四边形两组对变相等这一特征。而梯形是第一次出现。本节课的重点是引导学生通过观察、操作活动发现平行四边形和梯形的特征,...
小学
四年级上册数学
《积的变化规律》
教学反思
答:
小学
四年级上册数学
《积的变化规律》
教学反思
1 小学四年级上册数学《积的变化规律》教学反思 新课程标准提出要让学生“经历、体验、探索”。因此在教学《积的变化规律》这节课中,我注重情境的创设,创造性地使用教材,将教材中的两组算式调整为一组乘法算式。这一组算式是以能够体现我们课本所要传达...
小学
四年级上册数学教学反思
答:
小学
四年级上册数学教学反思
1 7月3号,我给市级骨干上了一节数学课。这节课是四年级上册教材(北师大版)第七单第一节课的内容《温度》。下面,我就这节课,我想说一说自已的感想。这节课我共分为四个环节。 一、感知温度。 让学生感受到温度与我们的日常生活中有着密切的联系。在这个环节上,我创设了“两瓶水...
四年级
乘法分配律
教学反思
答:
四年级
乘法分配律
教学反思
1 乘法分配律是继乘法交换律、乘法结合律之后的新的运算定律,在算术理论中又叫乘法对加法的分配性质,由于它不同于乘法交换律和结合律是单一的运算。从某种程度上来说,其抽象程度要高一些,因此,对学生而言,难度偏大,如何使学生掌握得更好,记得更牢?我想学生自己获得的知识要比灌输得来的记...
四年级
上册
教学反思
怎么写
答:
《角的度量》
教学反思
“角的度量”是义务教育课程标准实验教科书小学
数学四年级
上册第二单元的内容。在这个单元中,主要有四部分内容:(1)直线、射线和角(2)角的度量(3)角的分类(4)画角。 在教学角的度量中,觉得学生有一定的难度,特别是中下的学生,掌握的较难,在课前,我也预设到了这节课学生的难度,但是...
小学
数学
老师
教学反思
答:
小学
数学
老师
教学反思
篇1 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味。那么,如何让我们的数学课堂充满快乐、充满生机、充满激情、充满活力呢?笔者以多年的教学经验浅谈点滴体会。 一、营造宽松和谐的课堂氛围,点燃学生学习数学的热情 巴班斯基说:“教师是否善于在上课时创造...
小学
四年级数学
折线统计图
教学反思
答:
小学
四年级数学
折线统计图
教学反思
篇一 折线统计图是在学生学习了条形统计图并初步掌握了统计知识的基础上进行教学的,但是折线统计图和条形统计图有着明显的区别,而且两种统计图在生活中也有着不同的用处,虽然从两种统计图中,人们都可以清楚地看出所需要的信息。但条形统计图侧重于几个具体数量的多少和比较,而折线统...
小学
四年级上册数学
《比较图形的面积》教案及
教学反思
答:
四、作业 课堂作业:17页 第
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题。 课外作业:在方格纸上画出面积为24平方厘米的图形。
教学反思
《比较图形的面积》这一课是以新的教学理念为指导,依据学科体系特点,和学生的认知规律,整合计算机信息技术,采用以自主探索为主、合作交流、多媒体演示验证等方式,让每一个学生都主动参与到教学活动中来。本节课的主...
小学
四年级数学
《田忌赛马》的
教学反思
答:
小学
四年级数学
《田忌赛马》的
教学反思
1 《田忌赛马》一文故事性强,在故事中展示人物的性格特点。文中的对话深刻地突现出人物的内心活动。针对此文,我着力调动学生探究故事资料,在语文实践中加深对故事的理解和对人物的体验来深化教学目的。 1、激趣导入 对学生学习的兴趣并非来自对课程性质及其价值的认识,吸引他们...
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