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四年级数学假设题
四年级数学题
,不能用x求,求答案过程
答:
第一题
假设
法:假设全是鸡.如果全是鸡,那么就是2x30=60只脚,再求出多出来的脚,也就是88-60=28只脚.这里面还有兔,兔的公式是28÷(4-2)=14只.总之数是30只,那么鸡就是30-14=16只.所以,鸡有16只,兔有14只.答:鸡有16只,兔有14只....
四年级数学
鸡兔同笼
假设
法解题技巧
答:
例题1 解鸡兔同笼问题时,一般先
假设
全部是鸡或者兔,再求出假设后腿的总数量,然后与实际脚的数量比较,从而求出兔或者积的数量。需要注意的是当我们假设全部是鸡的话,对比腿数求出的是兔的数量,因为假设后得出的腿的数量与实际数量的差异是由于兔腿的数量不同引起的。练一练:小兔妈妈采蘑菇,...
小学
四年级数学题
:老师为12名学生准备10天生活费用,现在又增加3名,每 ...
答:
假设
每人每天费用为X元 那么费用总数为12*10*X元即120X元 又增加3名 12+3=15名 即每天消费总数为15X元 120X/15X=8天.这个回答估计小学四年纪学生应该能看懂吧
小学
四年级数学题
,第三问详解
答:
3、【
假设
法】假设都用大箱子;那么,小箱子=(48×16-720)÷(48-40)=48÷8=6个。或:假设都用小箱子;那么大箱子=(720-40×16)÷(48-40)=80÷8=10个 小箱子=16-10=8个;
四年级
上册
数学
求解
答:
由此即可解决问题.解答:解:根据分析可得:(10+12+12)-(28+41+20-64),=34-25,=9(人),答:则三种都订的有9人.故答案为:9.点评:此
题
考查了利用容斥原理解决实际问题的灵活应用,此题条件较为复杂,要求学生要审清题意,找准等量关系进行推理解答....
小学
四年级数学题
:老师为12名学生准备10天生活费用,现在又增加3名,每 ...
答:
可以这样想,如果没人一天的费用是一元,那么12名学生10天的费用是120元,现在是15名同学,每天一元,那么天数是120/15=8.我记得我小四的时候老师就是用这种
假设
给我讲的~希望能帮到你
四年级数学
问题,急求答案
答:
比实际情况多出:144-118=26(条)因为蜻蜓和蝉都是6条腿,每只比8条腿少:8-6=2(条)所以,其中的蜻蜓和蝉一共只数:26/2=13(只)蜘蛛的只数:18-13=5(只)因为,蜘蛛没有翅膀,蜻蜓的蝉共13只有20对翅膀。所以:假如全部是2对翅膀的蜻蜓,则有翅膀:2*13=26(对)比实际情况多...
四年级数学
下册 用
假设
法解决鸡兔同笼问题(4)
视频时间 02:57
小学
数学题四年级
的
答:
总路程600米,如果每分钟走60米,需要七点五十出发,如果每分钟走50米,需要七点四十八分出发
四年级数学题
解答
答:
1、星期日,有31天。因为第一天不是星期一且有5个星期一,所以
假设
2号为星期一,那么如果这个月不够31天,第五个星期一是2+
4
×7=30,是最后一天或没有。如果3号是星期一,第五个星期一也是最后一天或没有。2、学过方程了吗?设小房间住x人,75x+20(x+3)=250 解得x=2,x+3=5,所以...
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