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四年级语文情感态度与价值观
四年级
品德与社会钱该怎样花教案
答:
情感
、
态度与价值观
:体味到家庭责任感,为家庭分忧,不向父母提不合理要求。能力:了解花钱应该有计划,能根据自己的实际需要制定合理的计划,把钱花在合适的地方。知识:知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但并不是所有的需求都能得到满足,必须有所放弃。教学重点 知道在日常生活中,每...
小学
四年级语文
《蝴蝶的家》教案范本
答:
小学
四年级语文
《蝴蝶的家》教案范本一 知识与技能目标: 1、学会10个生字,会认字4个,会写字6个,理解“喧嚷、震撼”等生词的意思。 2、能正确、流利、有
感情
的朗读课文。 3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 4、体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。 过程与 方法 目标: 1、继续进行自主...
小学
四年级语文
《锁不住的心》教案范文
答:
小学
四年级语文
《锁不住的心》教案范文一 教学目标: 1、 学会书写五个生字。 2、 朗读诗歌,透过语言文字体会孩子渴望到大自然去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。 3、 结合自己的学习、生活实际,理解诗歌中孩子的
感情
,并尝试着和自己的父母沟通交流。 教学重难点: 透过语言文字体会诗歌中孩子的心情,并通...
小学
四年级语文
《一串快乐的音符》说课稿及教案
答:
过程与 方法 :教师引领学生学会 学习方法 ,掌握排比句的用法,省略号的用法,指导学生通过情感朗读,感悟作者在文本中体现的情感。
情感态度价值观
:通过学习课文,感受人与人之间真诚的爱。 说教法:这篇课文语言优美,基调欢快,适于指导学生朗读。教学时要引导学生充分地读,在读中理解,在读中悟情,在读中激发学生积极向...
小学
四年级语文
《树上的鞋》备课教案
答:
小学
四年级语文
《树上的鞋》备课教案一 教学目标 知识与技能目标: 1.正确书写9个生字。 2.了解课文内容,能够用自己的话说清:鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。 3.能够恰当地想象后来发生的事情。 过程与 方法 :引导学生自主学习、合作探究。
情感态度与价值观
目标:受到爱护动物的 ...
小学
四年级语文
《共同的秘密》教案
答:
小学
四年级语文
《共同的秘密》教案模板1 一、教学目标: 知识与技能:理解本课“维持生计”、“沧桑”、“弥留之际”等词语。 方法与过程:有感情地朗读课文。通过抓住重点词语,联系上下文,理解含义深刻的句子。
情感态度价值观
:能想象说话;从矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的感人故事中,感受人间的真情和温...
四年级
下册
语文
《穿红裙子的老师》教案
答:
3.正确书写“打扮、捞到”等词语。过程与方法:通过多种形式的朗读。
情感态度与价值观
:感受乡村孩子对红裙子老师的喜爱之情。重点:抓住重点词句,感情孩子们对老师的喜爱之情。难点:领会孩子们喜爱老师的原因。教法:导读、导析法。学法:读悟、交流、探究法。教学准备:生词卡片、多媒体课件 第一...
小学语文
四年级语文
《桂花雨》教案
答:
语文
课程目标的核心是全面提高学生的语文素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。以《语文课程标准》的“课程目标根据知识和能力、过程和方法、
情感态度和价值观
这三个维度设计。三个方面互相渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。”《语文课程标准》为依据,结合本组教材的教学要求、本课课文内容和课型特点,以及本...
请问小学
语文
课堂教学中如何实现"三维目标"
答:
新的课程标准明确提出:“课程目标根据知识和能力、过程和方法、
情感态度和价值观
三个维度设计。三个方面相互渗透,注意
语文
素养的整体提高。”“三维目标”构造了一个全面育人的框架,新课程的价值追求是促进学生的全面发展。这给了我们语文教学以正确的导向,我们不仅仅要关注学生知识学习的结果,还要关注...
《精卫填海》是几
年级
的课文?
答:
并积累带有生字的词语;正确、流利、有感情地朗读课文,能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、过程与方法:利用多种朗读,对话等方式来感悟泛滥、愤怒、坚定等词语,发挥想象力,想象海神与精卫对话的情景。3、
情感态度与价值观
:使学生初步懂得什么是勇敢,知道精卫的行为就是勇敢的行为。
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