33问答网
所有问题
当前搜索:
四年级课文徐悲鸿励志学画
《
徐悲鸿励志学画
》全文
答:
1934年春天,
徐悲鸿
到莫斯科国立博物馆举办画展,并为观众现场作画。那天,观众把展览厅挤得水泄不通。徐悲鸿从容地磨墨、铺纸,转眼之间,一匹活生生的骏马便出现在纸上了。观众被徐悲鸿的高超技艺征服了,大厅里响起雷鸣般的掌声。这时候,一位身材魁梧的元帅拨开人群,走到徐悲鸿面前,彬彬有礼地说:“...
四上《7、
徐悲鸿励志学画
》
课文
原文
答:
《
徐悲鸿励志学画
》
课文
1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校,后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒。一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的...
课文
是
徐悲鸿励志学画
答:
徐悲鸿励志学画》
的主要内容是:1919年,徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校。后来又被绘画大师达仰看重,引起了一些人的嫉妒。一个外国学生很不礼貌地嘲笑他。他被激怒了,就励志奋发努力。最后,取得了优异的成绩,让那个外国学生
怎样概括《
徐悲鸿励志学画
》这篇文章的主要内容呢?
答:
课文
讲述了年轻画师
徐悲鸿
留学法国时,为回击外国学生的嘲笑,
励志
勤奋
学画
,以优异的成绩为中国人争光的故事,赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。教法:运用各种手段,通过激励、点拨、引导,充分激发学生的情感,使之深刻体会人物内心,理解徐悲鸿勤学苦练,立志为国争光的品质。
《
徐悲鸿励志学画
》读后感
答:
【篇一】《
徐悲鸿励志学画
》读后感 一个人只要热爱自己的国家,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决,什么苦楚、什么冤屈都能受得了。 生命中的景致有时并不是用浓墨重彩描绘而成的,它也许只是一个淡淡的足迹,但它深藏在我们心灵最柔软的地方,裹在层层的重负之下,它与生命同在,一旦触动它的密码,它便如潮水般进...
四年级
上册《7、
徐悲鸿励志学画
》教学反思
答:
《
徐悲鸿励志学画
》教学反思【1】
课文
本身就是一种现成的资源,我们在引导孩子们理解它的同时,也不忘“借”一下它的某些部位,使得教学过程更流畅,效果更理想。《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章,讲述的是青年画师徐悲鸿留学法国时,为了回击外国学生的嘲笑,勤奋学画,以优异成绩为中...
读《
徐悲鸿励志学画
》有感
答:
读《
徐悲鸿励志学画
》有感范文1 读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后,我为徐悲鸿的勤奋而感到自豪。1919年,徐悲鸿向绘画大师达仰学画,达仰很热情地指教他,却得来了外国学生的歧视。他奋发图强,终于取得优异的成绩,轰动了整个画界。那位外国学生也说自己有眼不识泰山。有句话叫做世上无难事,...
徐悲鸿励志学画
说说
课文
的主要内容
答:
本文讲述了我国著名画家徐悲鸿年轻时在法国
学画画
,得到达仰的看重,引起外国学生的嫉妒,遭到嘲笑。被激怒的徐悲鸿为回击外国学生的藐视,他
励志
勤奋学画。最后
徐悲鸿画
出的画震惊画界,以优异的成绩为中国人争了光。
《
徐悲鸿励志学画
》教案
答:
《
徐悲鸿励志学画
》教案 篇1 教学目标: 1、理解
课文
内容,有感情地朗读课文。 2、学习第二大段的构段方式,抓住重点词句体会人物情感,感悟人物精神,积累内化文中的语句。 教学重难点: 读懂徐悲鸿怎样“励志学画”,引导学生抓住文中的重点词句进行朗读体会,感悟他勤学苦练的精神。 教具准备:徐悲鸿《奔马图》的图片...
徐悲鸿励志学画
读后感450字左右
答:
读完了
课文
,我想:
徐悲鸿
真了不起,他没钱买吃的,但还是能够坚持
学画
,这令我很感动。而且,徐悲鸿非常刻苦努力,有时候连连吃饭和睡觉都忘记了,之所以这样,是因为他要让那个骂中国人的外国学生看看,中国人是很有才能的。我上个学期成绩不是太好,所以我立下誓言:这学期一定要好好读书,我要向...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
徐悲鸿励志学画阅读答案四年级
徐悲鸿励志学画课文原文
课文徐悲鸿励志学画
徐悲鸿励志学画课文主要内容
徐悲鸿励志学画这篇课文
徐悲鸿励志学画课文解析
徐悲鸿励志学画课件
徐悲鸿励志学画阅读短文答案
短文徐悲鸿励志学画