33问答网
所有问题
当前搜索:
图形与几何较难题
小学数学
几何图形
的
难题
~急用~
答:
两个空白部分的梯形面积相等,算式为〔(12-4)+12〕×3÷2=30平方厘米 然后30×2÷4=15CM为上面这个梯形的上底加下底,设上底为A,下底为B,那么A+B=3+B+B 15=3+2B B=6 ,阴影部分为6×(12-4)÷2=24平方厘米
求中考数学
几何
证明题(22丶24丶28)及其他
较难题
常用技巧.最好再附上...
答:
基本
图形
(9)这个图形已经复杂了,严格地说已经不能算基本图形,但在实际应用中比较常见还是单列,它是蝶形,箭头形状组合而成。如果ab,CDE在同一直线上,那么夹在两平行线间同底的三角形面积相等,或者等底等高的三角形面积相等。基本图形(10)这个也是复杂图形,“洋葱形”。CH垂直平分AB,则CA=...
初中数学有些什么比较难的
几何
题?
答:
建议:对于证明题,学生需要熟练掌握各种基本
几何
定理和性质,如等腰三角形的性质、直角三角形的性质、平行四边形的性质等。此外,学会逆向思维,从结论出发寻找可能的路径到已知条件,是非常有用的策略。2. 计算题 难度所在:计算题通常涉及复杂
图形
的面积、体积计算,或者涉及几何变换(如旋转、平移)后的...
初一下数学2章
几何难题
——
图形
中的乘法公式
答:
我是一名数学老师,你们老师是为了让你们推导初二会学到的平方差公式:a^2-b^2=(a+b)(a-b)图一容易得到 阴影部分面积为: a^2-b^2 而实质是由4个同样的梯形组成 通过
图形
可以看出 a-b 其实刚好等于 2倍的h(梯形的高)图二也是由这4个梯形相等 所以面积首先确定相等, 再从公式...
初二
几何难题
5题
答:
1:本题的解题思路是通过构建全等三角形来求解.先根据直角三角形的性质,等边三角形的性质得到一些隐含的条件,然后根据所得的条件来证明所构建的三角形的全等;再根据全等三角形的对应边相等得出DF=EF的猜想.证明和猜想如下(若是看不懂抄上就对。。。不想解释)解:(1)DF=EF.(2)猜想:DF=F...
几何难题
,求解答过程!
答:
断断续续想了20天,得到如下一种解法。先证明一个引理:研究全图左半部分 这个
图形
的特征是BM平分∠ABC,∠PBQ=1/2∠ABC,易得∠ABP=∠MBQ,∠PBM=∠QBC。分别过A、M作BP的垂线,垂足分别为D、E;分别过M、C作BQ的垂线,垂足分别为F、G 由AD⊥BP、ME⊥BP,得AD//ME,有AP/PM=AD/ME;...
数学
几何难题
,请展开
答:
解:此题目,
图形
有些偏差,我就就事论事吧,连接BD与AC相交于O 在三角形AGB中:∵<AGB是90度,E是钭边服的中点,<ABG=30度,∴L<EAG=60度,EA二EG∴<AGE二60度∴<AEF=60度,0A=OB矩形的对角线相等且互相平分)<ABD=<BAC二60度 ∴EF平行于BC∵E是AB的中点。∴EF也平分AD,即AF=FD ...
初中数学如何做
几何难题
答:
不如我们这样,随便拿出一张卷子,
几何
的,综合性较强就行。然后先做,没做出来或者完成后,需要的就是答案,如果是老师讲,就先写下来。有答案当然更好。看你在哪个环节上出了错。然后用一张较大的纸,把这道题的知识点靠自己先写下来。不管你知道的还是模糊的都写下来。后来就是书本了,把你的...
平面
几何
三大
难题
的详细说明
答:
圆与正方形都是常见的
几何图形
,但如何作一个正方形和已知圆等面积呢?若已知圆的半径为1则其面积为π;,所以化圆为方的问题等于去求一正方形其面积为π,也就是用尺规做出长度为√π的线段(或者是π的线段)。三大问题的第二个是三等分一个角的问题。对于某些角如90°、180°三等分并不难,但...
初三,我不常做题目,如何解决较难数学
几何
题,就是思路啊,谁能教我做几 ...
答:
我认为学好
几何
需要以下几个步骤:一、要有足够的定理储备。定理是一切的基础,有了定理才能够堆起一道道题的解答。大部分定理在中学课本中就有,其他一些定理(竞赛内容)也是可以在一些简单的竞赛书上见到的。拿到一个定理不要急着背,自己试着证一下,用你已有的知识,一来为了复习之前的定理,二来...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中几何难题100题
什么是图形与几何
数学几何图形图片
几何图形组成的图案
图形与几何知识整理
小学数学几何与图形
数学几何难题
八上数学几何难题
初一几何难题