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基础教育改革的具体目标
我国
基础教育
课程
改革的具体目标
有哪些?
答:
(4)
改善学生的学习方式
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 (6)实行三级课堂管理制度
列举我国
基础教育
课程
改革的具体目标
答:
【答案】:2)
课程结构的合理化,强调课程的均衡性,综合性和选择性3)课程内容改革,密切课程内容与生活和时代的联系4
)课程实施的改革,改变学生的学习方式5)评价方式的改革,建立发展性评价体系6)管理制度改革,实行三级课程管理制度
基础教育改革的具体目标
有哪些
答:
7、具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式
,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。二、当前我国基础教育课程改革的具体目标 1、
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值 观的过程;2...
论述我过现阶段
基础教育
课程
改革的具体目标
。
答:
稳固和加强基础教育,由“双基”教育向“四基”教育转变。
(3)加强人文教育和道德教育,促进课程人文性和科学性的融合。(4)注重课程的综合化
。尤其是义务教育阶段课程的综合化,减少分科教育的缺陷。(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程的个性化和多样化。(6)课程的生活化和社会化、法制化和民主化。
《
基础教育
课程改革摘要(试行)》提出了课程
改革的具体目标
,其中...
答:
本题考查对新课程改革的具体目标的理解。我国新课程具体目标有:课程功能的转变、课程结构的转变、课程内容的转变、课程管理方式的转变、学习方式的转变、评价和考试功能的转变。根据题干描述,ABC正确。A项:实现课程功能的转变这是课程改革的核心目标。
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的...
简述我国
基础教育
课程
改革的具体目标
。
答:
我国
基础教育
课程
改革的目标主要
包括六个方面:(1)课程目标。改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。(2)课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程,以...
简述
基础教育
课程
改革的具体目标
。
答:
(1)
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学习态度,使获得的基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学位本位、科目过多和缺乏整合的状况,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求。(3)改变...
我国
基础教育
课程
改革的具体目标
是什么?
答:
根据《基础教育课程改革纲要》,基础教育课程改革的具体目标是:
1、改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。 3、改变课程内容“难、繁、偏...
...中规定的
基础教育
课程
改革的具体目标
不包括()。
答:
【答案】:D 解析:D选项改变课程实施过于封闭的现状,在新课改中未体现。
简述我国当前
基础教育
课程
改革的具体目标
。
答:
(1)改变过于重视知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度,使其获得
基础
知识和基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程;(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构...
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