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多元指评价主体多元包括什么
多元评价
的
评价主体多元
化
答:
评价主体是指那些参与教育评价活动并按照一定的标准对评价客体进行价值判断的
个人或团体
评价主体多元化主要体现在:
参与评价活动的人除了教师
外,还可以包括专职的评价机构、教育决策机构、学校管理人员、学生家长、学生群体和个体以及学校以外的其他有关人员[3].充分发挥评价主体的作用,使评价结果更为客观,激发...
多元
性评价要求
评价主体
、评价内容、评价方法等都是多元的。( )
答:
正确答案:对
解析:多元性评价要求评价主体既要有他人评价,也要有自我评价;评价内容要涉及德智体美劳等多方面内容
;评价方法既要把定性评价和定量评价结合起来。(本解析由张恩凯提供)
什么
叫
多元评价
?怎样让多元评价伴随学生快乐成长
答:
当前,
我们强调评价主体的多元化(评价主体可以是教师,学生,家长,以及其他相关人员)
,主要是确认学生作为评价主体的这样一种趋势,也就是说,学生在课程发展中需要进行自我评价和合作评价。强调学生作为评价主体是评价改革中的一个重要问题。包括
情感、态度、价值观、学习、班级团队生活
、同学间的相处、学校...
多元
化
评价主体
中是否存在有核心评价主体
答:
多元
化
评价主体
中是否存在有核心评价主体具体如下:一、课程评价主体的多元结构 1、课程评价作为人类的评价活动之一,亦有与其他评价活动相一致的共同性,即都是进行价值判断的过程,并都与评价主体的评价目的相关。因此,进行课程评价必须确立多元化的课程评价体系,建立多主体的评价机制。2、评价不仅要有学...
什么
是
多元
性原则
答:
课堂教学
评价
的
多元
性原则,主要指两个方面。一是参与评价者的多元性。传统的课堂教学评价通常是由教育管理者来完成的,主要是通过观察教师的课堂教学过程并对事先制订好的评价表作出勾画,被评价对象──教师往往处于评价活动之外。而现代课堂教学评价中教师将作为评价活动的重要参与者和受益者,不仅有教育...
幼儿园教育
评价
的
主体
是( )。
答:
【答案】:D 幼儿园教育评价的主体是多元的,
包括
幼儿园教师、幼儿园园长、行政人员、领导甚至包括家长和幼儿。其中,以幼儿园教师自评为主。发挥其他
评价主体
的
多元评价
作用。
多元
互动
评价包含哪些
内容?
答:
②
主体评价
。主体评价通常由校长、教研员、同学科教师以及学生家长等方面的人员作为评价的主体在听课后对执教者所进行的评价。听课后这些方面的人员根据自己对课堂的认识对教师的教学行为、对学生的学习状况以及对课堂教学效果的满意度而作出的评价意见。执教者作为被评价的客体应根据自己对《课程标准》和评价...
一,
什么
叫
多元评价
答:
3、成长记录袋 新课程倡导质性的评价方法,而成长记录袋就是一种重要的质性评价方法。成长记录袋主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料,学生的作品、反思,还有其他相关的证据与材料等,以此来评价学生学习和进步的状况。(二)
评价主体
要
多元
在以往的评价过程中,学生往往处于被动...
评价主体多元
化是
什么
意思?
答:
“
评价主体
的
多元
化”是指主持评价活动的主角可以由多种人组成。在以往的学科教学评价中,评价人员的角色关系一直是:教师是评价者,学生是评价对象。评价活动一般都由教师提出,什么时候进行,具体什么要求,学生的职责主要是听从教师的安排,做好接受评价的准备。在这种评价活动中,由于评价的主动权掌握在...
如何进行
多元评价
?
答:
课堂教学要以尊重学生个性、正视学生差异为基点,着眼于学生的优点和长处,寻找学生的闪光点,创造一个良性的环境,运用对学生多方面激励的方式,达到树立学生学习自信心、激发他们学习内在积极性的目的。那么,应如何对学生进行
多元
化评价呢?我认为应从以下几个方面入手:一、
评价主体
的多元化 教师对学生的...
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