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大学一年级心理学考试模拟题
心理学考试
题目及答案
答:
11.我国
心理学
家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称做:( ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中学生期 12.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( ) A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
教综题海——
心理学
篇3
答:
【名师解读】1983年,美国
心理学
家加德纳提出了多元智能理论。他在其理论中指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力:①语言智力;②逻辑一数学智力;③视觉一空间智力;④音乐智力;⑤身体-运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力;⑧自然智力;⑨存在智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。...
求一份
心理学
问题案例解析啊?
答:
因为在中学学习时数学是弱项,所以报考了社会科学专业,不想这个专业也要学习数学和统计学,而且难度不小,教学进度很快,每一堂课比中学讲的内容多很多,学起来非常吃力。第一学期期末
考试
不及格,
心理
负担很重,入
大学
后,住在集体宿舍每晚大家都免不了要聊天,她高考前已经有失眠的病史,入大学后睡眠状况也一直不好。每到...
教师资格证
考试
——高等教育
心理学试题
6
答:
29、( )是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动带来行为效率的提高。 A 社会助长 B 社会消退 C 社会惰化 D 社会干扰 30、下列不属于
大学
生
心理
发展特征的是( ) A 大学生心理发展的可塑性 B 大学生心理发展的矛盾性 C 大学生心理发展的完全独立性 D 大学生心理发展的不平衡性 ...
谁能帮忙找些
心理学
教育学的案例分析及答案啊 谢谢
答:
心理学
的知识告诉我们:凡是有意义的材料,必须让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系;对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记,记忆效果就好。简言之,教师应教学生进行意义识记。[案例4]教师在检查学生知识掌握的情况时,其
试卷
为什么不单纯用选择和判断题,而常常求助于填空、问答题?[...
心理学
效应
答:
应用:既然大家一起拉绳子都不能发挥出个人的最大能力,那老师给孩子们布置任务时,
1
、小组化。2、责任分清到人。17 、3对1效应
心理学
上的“3对1规律”是指在说服别人或提出令人为难的要求时,最好的办法是由几个人同时给对方施加压力。 应用:班级里有各种各样的细小琐事纠纷,在班级里设置一个调节委员会是...
大学
生常见的
心理
问题有哪些
答:
1.学习动力不足。在
大学
生生活事件量表中,列在第一位的是学习压力大。调查结果表明:有69.6%的新生和54%的老生感到“学习难度加大,非常困难”;一位大二学生也写道:“学习始终不能进入状态,总感到是在巨大的
考试
压力下被动的学,而静下来想,为什么学时,会感到很苦恼。”特别是
一年级
学生,...
根据埃里克森的
心理学
理论,小学
一年级
的学生主要处于个人发展的( )阶段...
答:
本题考查的是对埃里克森人格发展阶段理论的识记情况。培养勤奋感对应的阶段是 6~11 岁。这是儿童进入学校掌握知识、技能的时期。儿童在这个时期第一次接受社会赋予他的期望去完成社会任务。他们所追求的是自己的学习工作等获得成就与成绩,并因此得到家长和老师的认可和赞许。题干中的主体是小学
一年级
学生...
小学
一年级
学生需要买一些
模拟试卷
吗?
答:
不需要。对于
一年级
孩子来说,做
模拟试卷
刷题实在太早了,会造成孩子厌学
心理
的。事实上对整个小学阶段来说,培养孩子良好的阅读和思考习惯比做模拟试卷更重要也更有意义。
我是自学
心理学
.对两个选择题答案的不解.求解.~帮帮忙.谢谢
答:
一、恐惧的操作性定义 操作性定义,即将抽象概念转换成可观测可检验项目,简单地说理解成某种程度上的化无形为有形或许大家就都能明白了。ABC显然均为抽象概念描述,并且表述都显得片面,D易得出。二、陈述不正确项 ABC正确显而易见吧?即使用初高中物理的控制变量理念也能类比推得了,当然了,它们并...
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