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大班幼儿积木搭建观察记录
小萱萱的
观察
日记五——
搭积木
答:
观察环境:家里玩具垫上
观察记录
:18:05 小萱萱一个在人垫子上玩
积木
。她将两块长条积木竖起来,在上面横放一块同样大小的长条积木。然后在横着的积木上竖立两块长条积木,在中间放了一块小圆柱体,在圆柱上面放一个三角形,最后在顶上放一个三角形。18:06 搭好以后,她叫道:妈妈,你...
建构区活动
观察记录
之
搭积木
游戏
答:
1、有五位
幼儿
一起选择的建构区的
积木
一篮;2、数量足够五个幼儿活动的量 【指导建议】1、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木的玩法很熟练,教师可以适当给予帮助;2、尊重幼儿的创意,让幼儿说说自己做的是什么,帮助幼儿理顺思路;3、适当给幼儿在创作中一些建议,帮助他们完成的更好。【
观
...
幼儿
园叠叠高游戏
观察记录
答:
幼儿
园叠叠高游戏
观察记录
篇1 活动实录 小蒯第一次玩这个“叠叠高”游戏,游戏一开始,他就把
积木
一根一根垒起来。十公分左右的积木一根接一根竖着垒起来,重心很高,积木一次又一次地倒塌下来。小蒯很有耐心地不断尝试,一次、两次、三次在经历了大约六七次的失败之后.他终于改变了方法,把最底下的三根积木横过来...
大班
建构区
观察记录
与分析措施是什么?
答:
大班建构区观察记录与分析措施如下:观察地点:皋东园中班。观察幼儿:夏俊嘉,浩浩。观察目的:
1、提高幼儿的探究能力
。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量,协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中,通过交流增进彼此的合作能力。区域活动:嘉嘉和浩浩选择了建构区,开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与...
第六实验小学
幼儿
园
观察记录
—【
搭建
】
答:
观察日期:2021.9.30 观察地点:
搭建 观察
对象:小二班
记录
老师:王娜 观察实录:这个是我们第一周玩的搭建,小朋友们还不知道怎么去搭这个
积木
,只是简单的搭一些形状或者是排积木,搭一些简单的高楼。第二周小朋友开始搭比第一周复杂点的高楼,他们开始尝试搭不同的风格和更高的层次。这个三个小...
翰林学府
幼儿
园— 区域
观察记录
答:
观察
时间:2022.5 观察地点:桌面
积木
游戏 观察对象:部分
幼儿
观察教师:朱老师 观察实录 区域活动开始了,部分小男生一如既往的选择了他们喜欢的管道积木,他们就喜欢的就是用管道积木做一把大枪,来一场机枪大战。 袁跃和佳恩还有其他三位小朋友选择在了一组,开始探究了...
临沭县第六实验小学
幼儿
园户外游戏
观察记录
——户外大型
积木
的拼凑
答:
观察
日期:11月28日。观察地点:户外
搭建
区。观察对象:全体
幼儿
记录
教师:大一班 英芳名 观察实录:新的一周又开始啦,经过小朋友们的选择,我们班选择了户外搭建区,孩子们个个开心的来到户外搭建区。上次玩户外大型的
积木
好像是好几个星期之前了吧,对于上次,我发现了小朋友们的一些变化,上次他们...
建构区
观察记录
与分析措施怎么写?
答:
2、
幼儿
们一起拿取
积木搭建
马路,妍妍拿了两个长木块,想要搭建马路边上的建筑,星星想拿妍妍的长木块搭建转弯道,说:“我想搭建转弯道呀!”妍妍没有给他,说:你去材料区看看,还有呢!于是他到建构架子上拿了四个中号长木块合起来搭建的转弯道,并在转弯道放置了辅助材料,警察叔叔玩偶,说道:“...
六实小
幼儿
园游戏
观察记录
——好玩的
积木
答:
观察
地点:益智区 观察对象:益智区
幼儿
记录
教师:大二班伏梦静 观察实录:区域活动的时间到了,大家又开始自由选择区域,有很大一部分小朋友选择了益智区,而且他们基本上都选择了
积木
,只见他们每人拿了一堆积木之后就开始拼了起来。房沐辰小朋友拼了一个机器人,其他小朋友也全都跟着拼了一些东西。贲...
户外
观察记录
:
搭积木
答:
发展
幼儿
的数理逻辑概念。措施:1、完全尊重幼儿自己的想法,可以让幼儿说说自己
搭建
的是什么,帮助幼儿理2、
积木
虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木的玩法很熟练,幼儿园老师可以适当给予帮助。顺思路。2、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木的玩法很熟练,幼儿园老师可以适当给予帮助。
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