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大班编应用题公开课
幼儿园
大班
数学教案《9的加减法》
答:
2、同桌的小朋友合作,看手中的题卡,一人说条件,一人问问题,然后交换提问。3、幼儿反馈信息。四、我编你算看图上不同的东西编出不同的加法应用题。幼儿两两结伴,一人
编应用题
,一人在横线上列算式。幼儿园
大班
数学教案《9的加减法》2 活动目标 1、进行学习数量的关系,了解加减法的意思。2、...
幼儿园
大班
7的减法课反思怎么写
答:
今天的数学活动是《学习7以内的减法》,目的在于让幼儿通过学习能够正确地完成7以内的减法。在此过程中,我觉得单纯的算式会让幼儿觉得枯燥、单调,而且内容过于单一,因此我就将“口编7以内的减法应用题”也加了进去,运用了老师编,幼儿列算式的方式及老师列算式,幼儿
编应用题
的方式。一个活动下来,...
幼儿园
大班
优秀半日活动方案
答:
让幼儿
自编
5的加减法
应用题
。 亲子游戏: (一)穿大鞋: 玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。 (二)套圈圈: 玩...
幼儿园
大班
音乐教案
答:
在这活动中,我将难点与重点放在引导幼儿
创编应用题
,并仿编儿歌上。 2、课程指南中指出:
大班
幼儿要了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量的关系。大班幼儿已有一定的计算能力,对他们来说,10以内数的加法较简单,而10以内数的减法还有一定的难度。儿歌中的内容融进了应用题,孩子们可以边念儿歌边...
6的加减
大班
教案
答:
教后感:孩子们通过学习6的组成对加减法很容易掌握,这节课我通过游戏的形式让孩子学习,效果较好! 6的加减
大班
教案6 活动目标: 学习6的第三组加减,感知数量关系间的互逆性。 根据算式编出相应的
应用题
,正确运用“一共”和“还剩”。 积极开动脑筋,自然大声地表述编的应用题。 活动准备: 1、教具:算术题卡片...
幼儿园教案
答:
学习意图:
大班
幼儿已经掌握了十以内的加减法运算和看图列算式,为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节自编口述应用题的活动。首先运用直观的教具让幼儿学习
编应用题
的方法,然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题,再过渡到联想生活实际编应用题,最后每个幼儿一张小图...
幼儿园
大班
教案
答:
2、请个别幼儿口述
创编
的7的加法
应用题
四、结束部分 1、本课内容 2、对操作积极,认真的幼儿表扬鼓励, 3、听音乐收拾学具,有序放到指定地方。 幼儿园
大班
教案 篇2 活动目标: 1、教幼儿初步学习拍皮球。 2、提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣。 3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球...
大班
数学活动方案设计【5篇】
答:
大班
数学活动方案5 活动目标: 1、复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。 2、通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式,尝试
自编
得数是4的加法
应用题
。 3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。 4、培养幼儿分析推理能力,思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神,训练幼儿运算速度和准确性,...
大班
教案
答:
大班
教案 篇6 活动目的: 让幼儿学会仿编和解答5的加、减
应用题
。 使幼儿能根据实物
自编
5的加、减应用题。 活动准备: 挂图两幅、幼儿每人一套1---5的数字卡片和加号、减号、等号卡片 活动过程 1、引导幼儿观察挂图一,学习编5的加减应用题并列式计算。 (1) 请幼儿观察讨论图片上鱼的排列,分析图所表示的...
幼儿园
大班
美术教案
答:
四、8的减法
应用题创编
1.鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。 2.对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进行创编。 3.能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。 五、活动延伸 1.利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。 2.引导家长在家利用家里的实物对8的...
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