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大班语言活动说课稿
幼儿园
说课稿大班语言
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幼儿园
说课稿大班语言
篇1 一、设计意图 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以期促进幼儿形成良好的品德和...
大班语言活动说课稿
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大班语言活动说课稿
篇1 一、教材分析 故事《烟斗萨克斯》描述了“一个老爷爷有一个心爱的烟斗,由于抽烟而病倒了,小老鼠把老爷爷家的烟斗变成萨克斯,吹出美妙的音乐,从而使老爷爷的病好了,全世界变得更加美丽”这样一个故事。通过故事中鲜明的人物形象刻画,惟妙惟肖的描述,用老爷爷抽烟后痛苦的生病场景与小老鼠...
大班语言说课稿
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大班语言说课稿
篇1 一、说
活动
设计思想 幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切,语言的发展提高了幼儿的认知能力,从而使幼儿的想像力也能得到发展,而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。根据幼儿直观感知的特点,我们应为幼儿创设条件,丰富生活内容,在实践中认识世界,培养幼儿创造思维,提高幼儿语言交往...
2021年幼儿园
语言说课稿
范文模板
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今日我选定的课题是幼儿园
大班语言
《七彩世界》主题里的一个语言教育
活动
《调皮的七彩光》,下头,先说说我的设计意图。经历了小班、中班的学习过程,大班幼儿的求知欲更强了,他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱,并且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地...
大班语言活动说课稿
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大班语言活动说课稿
篇1 一、教材分析 本次谈话活动我将“快乐”作为主题,主要是考虑它有以下特点:第一,幼儿对“快乐”这一话题具有一定的经验基础;第二,幼儿的“快乐”每天都不一样,具有一定的新鲜感;第三,现在的孩子都是独生子女,平时家长总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需要,但是却发现越来越多的孩子...
大班语言说课稿
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大班语言说课稿
篇1 一、说教材 幼儿园教育指导《纲要》指出:幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美并通过各种
活动
帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小蜡笔》这个文学活动选自幼儿园和谐发展课程大班上学期。这首儿歌选用孩子们所熟悉和喜爱的小蜡笔,通过描述用途,为我们勾勒出一...
大班语言说课稿
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大班语言说课稿
篇1
活动
目标 1、初步学习绕口令,尝试正确、清楚、快速地读准绕口令中的字、词、句。 2、进一步了解绕口令的特点,体验说绕口令的乐趣。 活动准备 1、课件-视频 2、与绕口令内容相符的小图片6张 活动过程 一、听听说说,激发兴趣。 1、教师快速念读绕口令,激发兴趣。 教师:今天,老师为小朋友们...
大班语言活动说课稿
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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是我整理的
大班语言活动说课稿
5篇,欢迎大家分享。 大班语言活动说课稿 篇1 一、教材分析: 这首儿歌非常熟悉,因为它一直伴随着我们的童年。我们之所以到现在还深深地记得“拍手歌”,并且一...
大班语言说课稿
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大班语言说课稿
篇1 【说教材】 《乌鸦与狐狸》选自世界图书出版公司20xx年12月第1版《幼儿园整合性家园共育资源包?成长快乐》中的快乐阅读1,属于幼儿故事教学。根据教材特点,我将
活动
目标定为: (1)会分析画面内容,能较合理地猜测故事情节;能在倾听故事的基础上,用自己的语言完整叙述故事内容。(2)方法与途径...
大班语言说课稿
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大班语言说课稿
篇4 一、设计意图 1.教材分析:《落叶》这篇散文诗篇幅适中,语言优美简洁,运用了比喻的修辞手法描绘了秋天的景色。另外也运用反复的句式结构描绘秋天中落叶的变化景象,让幼儿感受大自然的奇妙和美丽。 2.教育价值:这是一个具有丰富教育价值的
活动
内容。通过欣赏散文诗可以激发幼儿对文学作品的学习兴趣...
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