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头头是道上下文解释词语
如何根据
上下文
对不熟悉的
词语
进行释义?
答:
回答:1981年高考曾选茅盾的一篇文字供考生阅读.要求考生
解释
其中的一些
词语
在文中的含义.这些词语,如“鄙夷权势,敝展尊荣,不屑安闲,对于那些抱着臭老鼠而沾沾自满的家伙只觉得可怜,掉臂游行于稠人广座之中,旁若无人地发议论……这是‘觉悟者’的风格”中的“敝展”、“掉臂”、“在那时,没...
河北教育语文19到23页答案
答:
1、 联系
上下文解释
下面的
词语
。悠闲自得:形容态度从容,心情舒适。循循善诱:善于有计划、有步骤地进行指导。2、 作者把爸爸比作“如来”,那爸爸和“如来”有哪些相似的地方呢?如来佛法力高强,厉害无比,各路神仙对他尊敬有加。爸爸在家中一言九鼎,做起生意来
头头是道
。如来佛出行腾云驾雾,爸爸...
小学五年级下册语文、数学、英语复习资料
答:
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、联系
上下文解释词语
意思4分 莫名奇妙: 语重心长:无缘无故: 独立自主:2、选择带点字的正确读音,在下面画“——”。2分 膝盖(qī xī) 枯萎(wěi wǔi) 从从容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)3、读句子,回答问题。12分 “不只是树,人也是一样,在不确定中生活...
如何
理解词语
的意思?
答:
四、联系生活体验。顾名思义,就是联系自己的生活经历、生活体验来
解释词语
。五、联系
上下文
。这是阅读练习中经常遇到的情形。有些词语孩子本身可能不熟悉,不知道各个字意,搞不清近反义词,就更别提联系生活经历了。此时,结合上下文来揣摩意会,就十分关键 六、借助工具书,例如字典。 通过查询字典可以...
帮帮忙啊!!!有高分!!!
答:
芸芸众生 咄咄逼人
头头是道
津津有味 津津乐道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜二十二...
如何根据
上下文
对不熟悉的
词语
进行释义?
答:
…这是‘觉悟者’的风格”中的“敝展”、“掉臂”、“在那时,没有这样的青年:听他的议论,
头头是道
,看他的行事,世故深通……”中的“世故”等,不少考生不熟悉,于是也就难以进行释义。其实只要好好注意具体的语言环境和揣摩
上下文
的意思,这些
词语
在文中的含义是完全可以求得正确悟解的。如:“...
河北教育答案(阅读)
答:
1、 联系
上下文解释
下面的
词语
。悠闲自得:形容态度从容,心情舒适。循循善诱:善于有计划、有步骤地进行指导。2、 作者把爸爸比作“如来”,那爸爸和“如来”有哪些相似的地方呢?如来佛法力高强,厉害无比,各路神仙对他尊敬有加。爸爸在家中一言九鼎,做起生意来
头头是道
。如来佛出行腾云驾雾,爸爸...
三年级
理解词语
的方法
答:
高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、
头头是道
、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 ...
三年级
理解词语
的方法
答:
高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、
头头是道
、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 ...
理解
难懂
词语
的方法有哪些(三年级)
答:
高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往。AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、
头头是道
、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝。ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样。
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头头是道最佳答案
头头是道褒义词还是贬义词
头头是道的
说啥头头是道
讲得头头是道的意思
头上头是道最正确答案
三年级头头是道的意思
头头是道是成语还是词语
有头头是道这个词吗