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如何听课评课教研活动内容
如何听课评课教研活动内容
答:
听课评课教研活动内容如下:
1、听课前要有一定准备,准备包括理论的储备、信息的收集
。理论的储备靠平时,信息的收集需要教研员在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解,这点对新教研员特别重要。2、对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读,要掌握课程标准和课程实施的新要...
教研活动
的
内容
和形式有哪些
答:
教研活动的内容和形式如下:
一、听课、评课式 1.听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围
,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细研究,精心设计整个教学过程。2.评课时,讲课教...
怎样听课评课
答:
3 体现义务教育的发展性
。在听课的过程中,一定要看教师在知识点方面的内涵和外延是否讲到位,是否做到举一反三,触类旁通,是否做到了用教材教,而不是教教材。4 体现义务教育的个体性。在听课的过程中,要看教师是否在照顾了全班学生的大多数的基础上,给尖子生出一些难度较大的问题,让这些尖子...
幼儿园老师
如何听课
和
评课
答:
①事先熟悉教材,并思考较为科学合理的目标定位和活动设计。②要认真观察和做好听课记录
。(如:幼儿操作环节比教师教授的环节更为重要,从幼儿操作中可以看出,幼儿对教师教授知识的理解,及教师介绍活动中的缺陷)(①直接告知;②间接告知;③引导启发)③
做好听课后梳理与分析,能提出合理化的建议
。·...
教研活动
的
内容
和形式
答:
一、
听课
、评课式 1.听课、评课式
教研活动
是传统的教研活动形式。通过听课、
评课活动
可以形成良好的学习氛围,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细研究,精心设计整个教学过程。2.评课时,讲课教师要认真介绍教学设计、重点...
幼儿园老师
如何听课
和
评课
答:
幼儿园老师
听课
和
评课
要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课,要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。听课的时候应把自己定位为教学
活动
的参与者、组织者,而不是旁观者。听课前要有充分准备,对要讲的课程
内容
有所了解,了解上课教师的意图,知道要听的课,教学目的是什么,重点、难点是什么,这样,在...
怎样听课
,
评课
,写好听课记录
答:
1、
评课
的三个阶段 (1)评课前的准备:课程标准要熟练;对教材要有很好的理解;了解相关的理论。 (2)课堂的观察——观察教师、学生的
活动
(3)课后的分析交流 提出问题;研究问题;解决问题。 2、
听课
的四要素看:师生的活动。听:教师的语言记:运用规范的符号纪录,便于分析、统计。想:教学思想;教学目标;教学结构...
英语教师
如何听课
,
评课
答:
如何听课
:1.听课观察:观察教师、观察学生、观察师生关系 2.听课记录:记录听课时听到的、看到的、想到的主要
内容
。客观记录的内容包括:记任课教师的姓名、学生的年级、班级,听课日期、学科、教材、课题、课型,等等。按教学过程和环节记录师生的主要
活动
。要注意记录教师和学生的原话。主观性记录内容包括...
评课
的方法与技巧
答:
1、明确评课目的 进行评课,应该根据
教研活动
的目的或听课者听课目的确定评课的目的。一般情况下,所进行的
听课活动
,都围绕一定的目的进行。 2、把握
评课内容
评课评什么,这是个至关重要的问题。根据目前教学改革的趋势看,评课应围绕以下内容进行。 (1)评教学思想。即从教学思想这一角度出发,依据课堂教学活动的实例...
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