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如何培养学生地理读图能力
如何培养学生
的
地理读图能力
答:
培养学生读图能力的教学策略
1. 重视地图教学,教会学生如何看图
。在教学中经常发现,很多的学生对地图很不熟悉,有些学生甚至不会看中国地图和世界地图,这就给其学习地理造成了很大的障碍。为增强学生的地理学习能力,地理教学中,在重视基础知识的教学的同时,要向学生特别强调地图的重要性,教会学生如何...
请问
怎样提高地理读图能力
?
答:
一是要让学生注意知识的前后联系,通过多方面的联系使学生开阔思路,培养学生的知识迁移能力
;二是要让学生运用辩证的思维方法,切忌用片面的、绝对的、静止的思维方法分析问题,既要找出一般的地理规律、地理成因,又要注意具体问题具体分析,不忽视个别现象与特殊规律。如对同一纬度的北非地区和我国长江中下...
如何培养学生
的
读图能力
答:
一、熟悉图表语言
,掌握读图的基本步骤 要学会读图、用图,首先应掌握好地图的基本知识,
熟悉图表语言,明确有关概念
。地图符号是表达地图内容的点、线和图形,各种符号不仅表示地形、地物的位置、性质,还能代表所示地物的范围和大小等数量关系,所以只有讲清各种符号的地理意义,才能使学生熟悉符号所代表的...
请问
如何培养学生
的
读图能力
答:
1、看图是读图的基础:看图是读图的第一步
。为了让学生正确读图,
首先要帮助学生正确观察图
。教学时要考虑读图的有序性,看图不能杂乱无章,而要根据教学的实际情况,按照一定的顺序,一步一步地进行。2、析图是读图的深化:分析地图可以培养学生的地理思维能力,应鼓励学生独立思考,同时也要提倡团结合...
谈
如何提高学生
的
读图
分析
能力
答:
画图练习也能帮助学生提高读图能力
。可让学生亲自动手绘制简图,教师在黑板上示范绘图,两者进行相互比较后,让学生自己找出不足之处。这样可以加深学生对所绘图中地理知识的理解,从而牢固掌握基础知识。二、
注重图与图、图与文的相互转换
考试常常会考查学生图与图之间的转换能力,如局部图转换成整体图、...
请问
怎样提高地理读图能力
?
答:
因此,首先应有识、绘、填、
读图
的习惯,把所学的知识落实到地图上,做到心中有图。其次,应重视图文转换。对于同一内容,可通过变换、增加图形或改变提问角度以及增加图文互换的练习训练等方式,来
培养提高
自己的读图分析
能力
。在复习
地理
知识时,动手绘画简图,以图为线把各部分知识串联起来,使之条理化...
如何提高学生读图能力
答:
二. 养成善于
读图
的习惯 七年级学生对
地理
的认识,大多停留在小学自然的认识水平,因此,对刚进学校的学生,在开头两周,我着重培养他们的地理学习习惯。通常采用课前两分钟预习地图——课堂运用——课后翻阅的教学模式,
培养学生
凡学地理必用地图的习惯。用课堂教学内容,引导学生认识地图,运用地图,...
如何培养
农村初中
学生地理读图能力
答:
培养农村初中
学生地理读图能力
方法 一、由浅入深指导学生认识图例 地图,对于刚上初中的学生来说,是陌生而神秘的。地理知识中的一些专业术语,学生更是难于理解。在地理课堂教学中,必须正确而比较清醒地意识到:要
提高学生
读图的能力必须从简单的学起,从基本的内容开始。因为
学生读图
是一个不断认识、不...
试分析高中
地理
教学中
如何
进行
读图能力
的训练
答:
1.教会
学生
准确把握
读图
程序 高中学生一定要学会阅读
地理
图表。首先要看图名,图名指出该图表所属,这是读图的必要前提。养成先读图名的好习惯,可以为学生节约很多时间。其次要看地理图表的图例和注记。图例一般与所要表示的内容有关,每幅图表需要表示的内容都不一样,读懂了图例,就为地图阅读打下了...
如何提高
初中
学生地理
的
读图能力
答:
1、加强学习方法的指导,重视
读图
、识图
能力
的
培养
,强调地图的重要性.在具体的
地理
教学中,教师要采取各种教学方法和教学手段,有策略、有计划地对
学生
的地图教学进行指导和强化,并同时形成学生的各种思维能力.每节课向同学说明地图在地理学习中的重要性,时时给学生强调地图的重要性,并举实例分析.并且在每班...
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