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如何提高初中生物教学质量
如何
在
初中生物教学
中培养学生的动手能力
答:
察能力是学生学习
生物
知识需要具备的重要能力之一。人们常把观察能力称为智力的门户。观察能力是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的。因此,教师在
教学
中,应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。 一、什么是观察能力 观察能力是指运用...
初中生物
综合复习的建议
答:
2009年
初中生物
结业考试复习的几点建议初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,是检查、评价普通初级中学教育观念和
教学质量
,考核初中学生必修课学习是否能达到课程标准规定的基本要求的重要手段,是全面贯彻国家教育方针、促进学生全面发展、推动课程改革深入发展的重要改革举措。生物学业考试不过分强调甄别和选拔的功能...
如何提高
学生
生物
实验能力
答:
有效地帮助学生发展智力,提高学生生物科学素质.然而,实验不是让学生玩玩而已.那么,在
初中生物
课程
教学
中,如何提高学生的实验能力呢?本文尝试就
如何提高初中
生生物实验能力提提点滴看法,以求抛砖引玉.一、明确培养初中生生物实验能力教学目标 常听有人嘲讽,中国学生的记忆能力是世界一流的,不管是什么考试,...
初中生物
哪些知识适合用多媒体技术
答:
将所媒体技术应用到
初中生物
教育教学中,能够利用投影、图片、音频、视频等工具使学生的学习更加有效化和高效化。丰富教学知识的同时还能调动学生的各种感觉器官,使学生手、脑、耳等并用,集中学生的学习注意力,有效地
提高教学质量
。例如,在学习“种子萌芽”一课中,老师可以使用多媒体技术向学生展示种子...
如何
进行
生物学
基本概念
教学
答:
2011年
初中生物
课标和旧课标相比,有很多变化,我认为最主要的一点就变化是强调重视重要概念的
教学
.那么
怎么
才能让概念教学做到事半功倍呢?我认为在生物概念教学中应注重情景的创设并采取不同的教学方式进行教学. 一、概念教学时的情景引入通过创设情景,简捷明快地导入教学内容,使生物概念、原理的学习水到渠...
如何
调动
中学生
学习
生物
的积极性
答:
培养学生学习兴趣,是我们引导学生学好生物的一个重要前提。目前的
初中生物教学
面临着巨大的危机:生物课程设置遭到排挤和冷落,学生不愿意学,生物老师难当。在这种境况下,我们生物老师就更应该注重对学生学习兴趣的培养。在初中生物教学中,
如何
激发、调动学生学习兴趣,这是仁者见仁,智者见智的问题,本文就生物课堂教学中如何...
在
初中生物教学
中
怎样
培育学生的创新能力
答:
生物学科
也是以实验为基础的知识教学.实验教学的实施是
生物教学
的重要内容,对于学生的创新素质培养具有至关重要的地位和作用.学生的实验活动对于学生思维和创新能力的发展具有重大的意义和影响力.尤其是
初中生物
学习又与现实生活拥有十分密切的联系,实验便会在教学中更加突出创新能力的培养和
提高
.为此教师在...
浅谈
初中生物教学怎样
激发学生的学习兴趣
答:
使学生不知不觉中热爱了生物知识,同时也形成了盼望上生物课的思想情感。总之,要
提高生物教学质量
,使学生热爱生物学,兴趣是关键。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,它具有较强的理论性和实践性以及应用的广泛性等特点。作为教师要根据不同的教学目标、教学内容和学生的认知规律,巧妙组织教学...
中考
生物如何
复习
答:
其次,进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、试卷结构、题型、权重以及难度和比例,才能明确考试的方向,复习中才能把握重点,做到胸有成竹,有的放矢,落实到位,有效地
提高初中生物
总复习的
教学质量
。三、制定科学周密复习计划,是胜利完成任务的先决条件。无论做哪些事情都要有一个统筹的安排,...
如何提高初中
生对
生物
的自学效果
答:
我的课堂学生做主,学生们很感兴趣:我的孩子最喜欢上你的
生物
课;另一部分是学生之间的互问。通过灵活多变的课堂
教学
:孩子们常在日记中写很喜欢生物课,也能变成一个寻找美,动手操作。比如在学习《男女性别决定》时。通过预先布置课外实验
如何提高初中
生对生物学习的兴趣兴趣是最好的老师,做好记录,以提问激活课堂?我...
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