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如何讲好一节初中英语阅读课
怎样
上一堂好的
初中英语阅读课
答:
2、强化和巩固 学生对篇章结构、内容及融入的知识点有了较好的掌握后
,要围绕所读内容和遇见的新词汇和语法现象进行练习。教师要为他们创造机会,让其学以致用。3、课后阅读 课后阅读主要是指泛读,是课堂教师的延伸。教师应选择与课文和作者有关的材料或其它融知识性、趣味性、思想性于一体的读物供学...
怎样
上
好初中英语阅读
教学课
答:
1、长短适中
。课堂教学必须要考虑时间。文章太长,当堂课不能完成,课堂任务单调,学生容易倦怠。一般初一的学生限制在50词左右,初二200词左右,初三的 300词左右。2、难易适中。要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平,太难会挫伤学生学习英语的锐气和积极性。3、可阅读性。文章要贴近现实,符合学...
如何
有效进行
初中英语阅读
教学
答:
一、英语课程标准对初中英语阅读提出的要求1. 能根据上下文猜测生词的意思,能根据构词法推断、理解生词的含义
。2. 能读懂简单的故事短文并抓住大意;能从文章中找出有关信息;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。3. 能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;...
如何
上
好初中英语阅读课
?
答:
以下是几种常见的教法.教法1:逐词逐句翻译
,重难点更是一个不落地解释、说明、训练.教法2:学生的自行阅读并按要求完成任务,然后进行检查 教法3:教师下达任务,学生自行阅读并完成任务,检查后对文本中出现的难点进行分析、解说,或请学生对长句(如复合句)进行翻译,然后组织朗读.教法4:学生自行阅读后,...
如何
上
好初中英语阅读课
答:
(1)讨论。
在对话及单元话题引导的基础上,结合课文标题,图片,配套的阅读训练,书后的完形填空等材料让学生进行讨论
。这主要是为了使学生能及时调用其认知图式,有利于其自上而下,由整体到一般地感知,理解课文。(2)限时自读。依据大纲规定的阅读速度,在规定的时间内要求学生完成自读,初步理解全文内容,对...
如何
提高
初中英语阅读课
教学的有效性
答:
1、备教材教材是实现
英语课程
目标,完成
课堂
教学环节的重要资源。外研版的
初中英语
书图文并茂、题材广泛、内容丰富。
怎样才能
有效而且高效地利用教材是每个教师备课时应该考虑的重点。比如备
一节
公开课时就深有感触。那是外研版八年级上Module Western Music Unit 的一堂课。教材的Reading部分是对西方音乐的...
初中英语阅读课怎么
上
答:
问题一:浅析
初中英语阅读
教学
课堂如何
艺术导入 浙江华维外国语学校 郑薇 新的
英语课程
标准对英语教学提出了新的要求,突出了英语本身所具有的人文意义。英语教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,帮助学生建构知识,以适应当前课程改革的要求。 这一点变...
初中英语阅读课怎么
上
答:
2.要准备
英语课
常用的录音机,磁带挂图,卡片等教具,让学生感受到英语课特有的“气味”千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白,你要从一开始就让你的学生习惯于听英语,如果学生不懂,你可以尽量通过体态语,动作,表情等让学生理解你的话。3.激发他们的激发起他们的
英语阅读
兴趣。
初中英语阅读课
教学设计
答:
【
初中英语阅读课
教学设计】 摘要: 本文通过对
一节
阅读课的教学设计进行分析,强调了在英语教学中, 教师应该通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,使学生发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能。 关键词: 教学设计;英语阅读课;教材 一、设计简述 本节是阅读课,按照英语新课程标准提倡的“强调学生学习过程,倡导...
如何
上
好初中英语阅读课
答:
“ The Great Green Wall”一课,则让学生分组根据课文谈谈绿色长城的重要性和意义,再让他们谈谈在植树节应怎样认认真真地种好每一棵树,为改善我们的绿色环境,为造福子孙后代出份微薄之力,教师在这一活动中,应动、静相结合,做到“眼观六路、耳听八方”,随时获取反馈信息,来检验学生的
阅读
...
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