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学前儿童美育本质的特点
学前儿童美育本质
上是一种
答:
美育本质上是一种情感教育、一种生命塑造
,
它激发美感、挖掘潜能、彰显智慧,对人生具有润物细无声的化育功能
。美育的内涵是尊重和珍视生命,挖掘生命的社会意义,并将真、善融入美的形式,使单纯的审美臻入大美之境。近年来,儿童美育得到社会高度关注,学校美育工作迈上新台阶,社会美育资源日益丰富,家...
奥地利
学前儿童美术教育的
整体
特点
答:
先进性、多元化
。多元文化教育理念,来培养儿童对文化交替及多元并存的认知力,理解力,以及对异质文化的接纳心理。众多西方儿童艺术教育家早在上个世纪六十年代初就开始将学校美术课定义为传播多文化意识及提供多角度文化审美的独特媒介,美术课教师则是重要的多文化传播者,而美育价值的体现之一便是帮助儿童...
学前
教育的基本
特点
答:
学前教育的基本特点如下:
1、综合性:学前教育是一种综合性的教育
,包括智育、体育、美育、德育等多个方面。学前教育旨在培养儿童的多方面能力,使其全面发展。2、游戏性:学前教育注重游戏性,通过游戏来培养儿童的兴趣和能力。游戏是儿童认识世界、体验生活的重要方式,也是学前教育的重要手段。3、个性化:...
如何对
幼儿
进行审美教育
答:
一、幼儿期审美的特点
1. 注意审美对象的外形美,对那些鲜艳、活动、富有儿童情趣的审美对象易产生美感幼儿喜欢美丽的色彩
,喜欢有趣的,特别是以小动物为主角的童话、故事和节奏感强烈的儿歌。幼儿对作为审美媒介的文艺作品的生动性、形象性、趣味性、色彩等方面都有着特殊的要求。 2. 本身就是一种情感活动,情感是...
学前儿童美育本质
上是一种( )。
答:
学前儿童美育本质上是一种( )。
A.艺术教育 B.道德教育 C.情感教育 D.品质教育 查看答案解析
【正确答案】 A 【答案解析】 学前儿童美育就是审美教育,也就是指培养儿童具有感受美、欣赏美、创造美的能力的教育活动。参见教材P130。本题知识点:学前儿童美育,
学前儿童
美感发展过程最初阶段
的特征
是( )。
答:
B.有意识地感受美、表达美 C.有意识地创造美 D.对美的现象无意识的反映 查看答案解析 【正确答案】 D 【答案解析】 学前儿童美感的发展规律:最初是对美的现象无意识的反映,逐渐能模仿周围的人表现美感,再发展到有意识地感受美、表达美。参考教材P130。本题知识点:
学前儿童美育
,
美育
是对
儿童
什么教育的重要组成部分
答:
1、
美育
结合
幼儿
年龄
特点
,可以提高全面发展教育的效果学龄前
儿童的
思维特点主要是具体形象性,认识过程带有很大情绪性,在教育教 学中与家庭教育中运用鲜明生动的形象和艺术手段容易被幼儿理解和接受,提高教育 效果。2、美育可以促进大脑两半球协同活动,有利于智力发展。人脑左右两半球各有重要机能,左半球...
简述
学前儿童美术教育的
意义怎么样?
答:
个性心理品质,是指
幼儿
比较稳定的心理
特征
,是兴趣、爱好、能力、气质和性格的总和。它是在一个人的生理素质的基础上,在一定的条件下,通过实践活动而形成和发展起来的。
美术教育
活动,就具有形成和发展幼儿个性心理品质的特殊作用。 美术教育对幼儿来说,主要是强调感受美和审美情绪的体验。无论教幼儿绘画还是教幼儿手工...
美育的
第五个阶段是()
答:
美育是审美教学与美感教学的结合,通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。包括胎儿的美育、学龄前
儿童的美育
、青少年的美育、成年人的美育、老年人的美育五个阶段。
学前儿童美育
与学前儿童艺术教育
有什么
关系?
答:
学前儿童美育
是学前儿童艺术教育的一个分支,对于学前儿童进行美育教育,让他们理解生活中的一些美发现生活中的美是很重要的。
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