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学生上课做小动作怎么办
上课
时有
学生
下面
做小动作
,作为老师,你会
怎么办
?
答:
1.学生上课开小差,会影响其学习效果,
我会及时关注该生,激发其学习兴趣,使其集中注意力,全身心地投入到学习活动中
。2.引起该生的注意,使其意识到自己的关注。我会通过暂停讲课、提高音量、强调学习重点等方式给予提示,或走到该生身边进行暗示,使其将注意力转移到学习活动中,并适当对其进行提问...
学生上课
老
做小动作怎么办
答:
2、严肃课堂纪律
,主要传递是一种态度,先从学生可以轻易改变小事抓起来,比如卫生,养成一种原来事情可以这样干,原来可以干的更好,形成习惯。从一件小事入手,慢慢增加难度,如果顺序反了容易引起学生反感。也要正面引导,评选一些纪律之星,树立一些榜样,激励学生改进。3、教师还要学会一些技巧,语调抑扬...
学生上课
不听讲,
做小动作
,老师应该
怎么做
答:
学生上课不听讲,做小动作,
老师应该做好课程设计、做好标设定、激发学生的兴趣、保持交流与互动、使用多元化的评估方法、做好反思与改进等
。一、做好课程设计:1、在上课前,老师应该确保自己熟悉本节课的内容和教材,并准备好相关教具、资料和多媒体资源。此外,
老师还可以预先了解学生的背景知识和兴趣
,...
怎样纠正小
学生上课
时搞
小动作
的习惯?
答:
小学生上课搞小动作的纠正方法,详细介绍如下:
1、与学生进行心理沟通:有些小学生搞小动作是出于无聊、厌烦等心理原因
。在这种情况下,教师可以与学生进行心理沟通,了解他们的内心想法,找到问题所在并寻求解决办法。2、
建立规则制度
:建立规则制度是一种有效的管理方法。教师可以在课堂上制定一些规则和制度...
孩子
上课做小动作怎么办
?
答:
1.因为这是在班上犯的错误,必须对班上的其他学生有所交代,
所以一定要拿出教师的威严,但需掌握好度,建议你狠狠地把那学生盯一盯,不用说话
,此时无声胜有声,然后把那学生的作业没收了,叫他马上去办公室(要注意好语气,自己掌握吧),等候您的发落.(当然你不能为了一棵树丢掉整个森林,要好好的上好...
孩子
上课
爱
做小动作怎麽办
答:
回答:低年级
学生
由于年龄特点和心理规律等原因,普遍存在着
上课
经常
做小动作
的不良行为,如:玩铅笔、尺、橡皮、纸巾之类的小物品;咬手指,咬笔杆;用手或笔敲桌子;用脚踢椅子;折纸飞机等等。这些行为不仅使学生难以集中注意力专心学习,而且破坏了
课堂
秩序,往往引起上课老师的点名批评、大声斥责或处罚,因而严重地...
学生上课
爱
做小动作怎么办
?
答:
暗示法可以是肢体暗示,如教师可以边讲话边故意走到
做小动作
的
学生
身旁,或用手碰碰桌面,或突然终止讲课,用目光向他示意,使其引起注意,停止小动作行为;也可以是言语暗示,如点名请他读课文,或不直接点名,只说第几组的学生注意专心听讲,或利用
课堂
调控用语,师:“睁大眼睛——”生接:“认真看...
对于
上课小动作
多,学习习惯不好的的
学生
,辅导老师该
怎么
教
答:
其次,与该生沟通。下课后,可以找到该生,以平等的身份,用平和的语气询问他上课说话的原因,并再次叮嘱他要好好听课,并说明如果以后不说话、表现的好会给予他奖励。最后,关注学生的表现。如果学生有所改进,那么按照约定给予其奖励。如果
学生课堂
的表现依然不好,多次提醒后依然说话,甚至影响到周围的...
学生上课
老
做小动作怎么办
答:
4、对于
小动作
,要形成“不能摸头发”“不能趴着做题”改成“双手拿笔去记录”“应该坐直去做题”不能潜意识加强
学生
负面信息,用正方面潜意识引导学生。如果死盯不放,会让学生紧张。当然也要有一定限度。这一点家长学会灵活应用,比如可以借助说:“班主任说了你最近
课堂做
的很直”学生听了会下...
老师说孩子
上课
有
小动作怎么办
?
答:
2. **调整座位**:将孩子安排在教室的前排或中间位置,这样老师可以更容易地观察到他们的行为,并及时纠正。3. **增加互动**:设计一些互动性强的教学活动,让孩子更加投入,从而减少
小动作
。4. **设定规则**:
在课堂上
明确告诉
学生
关于小动作的规则,例如:“如果你发现自己的小动作影响到别人或...
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