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学生该不该写作业
小
学生该不该做作业
的辩证
答:
不该做作业
:小学生的年龄在6~12岁,正是人们一生中培养性格和兴趣的最佳年龄,也是孩子们对世界形成基础认知的重要年龄。在中国,小
学生作业
繁重,使得孩子们反而没有时间去感知身边的世界,从而使很大一部分孩子的社会成长滞后甚至停滞。小
学生不应该做作业
,而应该将这些时间用于探索自然、感知社会,从而...
小
学生该不该做作业
,小练笔100字
答:
不该做作业
:小学生的年龄在6~12岁,正是人们一生中培养性格和兴趣的最佳年龄,也是孩子们对世界形成基础认知的重要年龄。在中国,小
学生作业
繁重,使得孩子们反而没有时间去感知身边的世界,从而使很大一部分孩子的社会成长滞后甚至停滞。小
学生不应该做作业
,而应该将这些时间用于探索自然、感知社会,从而...
写作业
好不好?辩论会
答:
正方:我方认为多
做作业
好,因为多做练习题,以后算题熟练些。反方:我方不同意对方观点,因为多做作业会让孩子的上进心漫漫被磨损掉,还会近视。正方:只要把时间控制好,也不会造成近视。反方:多
写作业
会让
学生
没有自由,甚至对学习厌倦,难道正方希望这样吗?正方:也不一定要做的多,自由还是有的,...
孩子不
写作业
有什么好处和坏处?
答:
不
写作业
的
学生
绝对不会有学习上的自信心的。五、 从青少年开始尽心尽力完成老师留的作业,特别是虔诚的不弄虚作假,就会自然而然地树立敬业精神。一个学生从青少年时期就“不完活”将来在各种工作岗位上也不会有很好的敬业精神。写作业的坏处:一、精神疲劳。二、不得到休息还会导致视力下降。三、使...
关于
学生要不
要
写作业
的议论文600字
答:
写作
思路:
要
直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
学生
的成绩好与不好,在于他是否努力和天赋,但是一个好老师也会影响一个学生的成绩。自从上了三年级,我的语文就突飞猛进,这多亏...
学生
应
不应该
多
做作业
答:
正方:1.由于开始课堂上不可能吧所有只是讲的透彻,所以,只有多
做作业
,才能提高水平。2.多做作业,可以丰富我们的知识面,更好的应付考试。3.多做作业,就可以发现题型的千变万化,从而使应变能力增强。4。有人会说,不一定
要
做的多,只要做的精就好了。其实不然,因为现在的水平,不可能本本书上...
假期是
学生
提高自己,查缺补漏的最好机会,暑假该每天给孩子布置
作业
吗...
答:
家长可能认为孩子的暑假
作业写
与
不写
都可以,那是最错误的一种想法。假期是
学生
提高自己和查缺补漏的好机会,千万不能够错过这次机会。如果一个孩子在暑假期间完全停止学习的话,那可能开学之后各项成绩就会出现明显的下降。暑假作业对孩子来讲是有一定巩固作用的,能够保持好孩子在学习当中的一些状态。家长...
辩论赛材料:暑假
该不该做作业
答:
7,假期可以看看书,但是
做作业
就会很疲劳。8,假期肯定每个同学都有想做的事情,因为作业就不能做。9.假期很多同学都报了兴趣班,如果还要
写作业
,那可真是身心疲劳了!请你们为这些同学想想。我再次强调我方观点,不提倡暑假做作业!我实在只能编9条了,我想你是小
学生
吧,所以是针对小学生的!
小
学生该不该
有
作业
?
答:
小
学生作业
是必须有,但布置得适量。教育部门有规定:一年级一般不留课外作业;二、三年级课外作业不超过40分钟;四五年级60分钟;六年级80--100分钟为宜。 (这是要求的最高不可超越的底线。当然具体情况具体对待奥。)也就是说不能超过这个量。注:课外作业指的是课堂以外的作业,不是专指家庭作业...
学生
应
不应该
有
作业
,辩论赛中英双文?
答:
1、
作业
是适当的,不是指过量的作业; 2、作业的形式是多种多样的,并非仅指文字形式; 3、作业的目的是为了巩固知识,而非惩罚措施; 4、有作业不代表不
要学生
全面成长和心理健康. 判断标准: 作业是否有。
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