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对外汉语文化教学
对外汉语教学
中怎样进行
文化教学
答:
同时,在国内当对外汉语教师的门槛也很高,非硕士以上学历不收,而且竞争激烈,像有的学校要招一位对外汉语教师,报名的有好几百。而对外汉语教师输出项目相对门槛较低,不一定需要资格证或者硕士以上的高学历,只要有对方学校接纳,同时通过中国国家
对外汉语教学
办公室(国家汉办)举办的培训班考试就可以了。对一些应届生或者...
对外汉语文化教学
的原则,不包括哪项?
答:
对外汉语文化教学
的原则,不包括交际性。
对外汉语文化教学
的方法有哪些?每一种教学方法请各举一例进行说明。_百...
答:
对外汉语文化教学
的方法有教具辅助法、互动演练法、反转思维法等。1、教具辅助法。多媒体辅助:可以借助图片、视频等等方式,展示或者添加学习材料。词卡复习:卡片的正面写汉字,背面写拼音。词卡的利用也有一定的技巧,如给词造句、连词成句、用词编故事等。问卷调查:根据学习内容从网上搜索或自主设计问...
对外汉语教学
中的
文化教学
问题
答:
对外汉语教学
是门语言课,是以培养交际能力为目的的语言技能课,所以对
文化
要素的讲解应专注于焦急文化要素。再次,教学对象。这是四个要点中最复杂,最难把握,也是最重要的一点。在这里我们无法事无巨细的讨论实际教学中的各种诸如:班级的组成(学生的国籍,母语,年龄,性别,宗教信仰)班额大小(一对一上课,少...
对外汉语教学
的基本原则
答:
1、汉语中的教学原则介绍 要为语言教学服务,与语言教学的教学服务,与语言教学的阶段相适应。
文化教学
必须为语言教学服务,为培养语言交际能力的教学目标服务,这是
对外汉语
这一专业性质所决定的。要有针对性。文化教学要针对外国人学中文在跨文化交际中出现的障碍和困难。确定应该教的项目并作出解释和说明...
对外汉语教学
中的汉字教学
答:
下面是我为大家带来的
对外汉语教学
中的汉字教学的知识,欢迎阅读。 一、汉字教学的重要性和发展现状 汉字作为汉语的载体,是世界上历史最悠久的文字之一,虽然经过了不同时期字形的变化,如今的汉字已与古代的甲骨文完全不同,但其所蕴含的
文化
意义一直保留至今。汉字所组成的字、词蕴含了华夏文明的历史记忆,通过它可以...
对外汉语教学
目的及内容
答:
对外汉语教学
目的及内容 发展对外汉语教学事业,对于向世界推广汉语,传播中华民族的优秀
文化
具有重要意义,下面我来讲解对外汉语教学目的及内容,欢迎阅读参考。 1.对外汉语教学的任务及体系 对外汉语教学是针对外国人的汉语教学,它既不同于针对本族人的汉语教学,也不同于针对本族人的外语教学。任何学科只有具有自身独特的...
对外汉语教学
方法
答:
对外汉语教学
方法有很多,比如:1,语法翻译法。以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。2,直接法。用目的语教授,不使用学生的母语,教学中只用目的语接触、练习和运用。3,视听法。利用幻灯、电影、电视等视听手段进行教学的方法。4,全身反应法。用身体...
对外汉语教学
过程的四个阶段
答:
对外汉语教学
过程的四个阶段如下:1、语言知识学习阶段:这个阶段主要涉及语言形式和语法规则的学习。学生需要掌握语音、词汇、语法等语言基础知识,并能够运用这些知识进行简单的对话和交流。2、语言技能培养阶段:在掌握语言知识的基础上,学生需要培养听、说、读、写等语言技能。这个阶段通常通过大量的语言...
对外汉语教学
任务及目的
答:
此外,
对外汉语教学
是针对外国人而进行的汉语作为第二语言的教学,因此它又不同于对我国国内少数民族的汉语作为第二语言的教学。 根据以上有关对外汉语教学性质的分析,可以简要归纳出几个对外汉语教学的特征:(1)以培养汉语交际能力为目标——不是让已具备汉语运用能力的本族人掌握更多的语言和
文化
知识,而是让作为第二...
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