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对课程思政的看法
谈谈对
思政课的看法
答:
1、思政课可以帮助学生了解国家的大政方针和政策,增强学生的政治素养和思想觉悟
。通过学习思政课,学生可以更加深入地了解国家的历史、文化和传统,增强对国家和民族的认同感和自豪感。2、思政课还可以帮助学生掌握马克思主义的基本原理和方法,提高学生的理论素养和思维能力。思政课可以培养学生的社会责任感...
如何看待
课程思政
?
答:
课程思政
指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行...
对课程思政的
理解
答:
因此,课程思政自身也具有显性和隐性两方面的功能。一方面,
课程思政的显性功能是提升课程的内涵和提高课程的质量
。不少教师认为课程思政是游离于传统教学之外的附加行为,这种认识是不正确的。课程思政不是对教学喧宾夺主,更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水...
什么是“
课程思政
”,
有什么
意义?
答:
课程思政是一种教育理念,是对包括思想政治理论课在内的所有课程的要求
。意味着将高校思想政治教育的“主渠道”从思政课延伸扩展为全部课程,意味着所有课程都要“守好一段渠,种好责任田”,叠加起来就形成了育人主渠道的作用。教师的课堂育人不再是个体行为了,是有组织的行为,要求更明确, 行为更规...
你对
思政
这门
课程
有哪些感悟?
答:
思政,
你的第一课就教给了我们一个重要的道理,就是为人处世的重要性
。你告诉我们,大学生不仅要学术过关,还要具备良好的道德素养,懂得与人相处。在我的成长过程中,这一课的影响深远。我不仅要求自己学习成绩优异,还要在日常生活中做到真诚、友善、公正、守信。我深入了解了国家政治、法律的基本知识 ...
谈谈你对高校
思政课的
认识以及学习思政课的意义
答:
对高校
思政课的
认识以及学习思政课的意义如下:1、帮助学生正确引导世界观态度和价值观:思想政治理论课旨在培养学生符合时代要求的先进思想觉悟、坚定正确的世界观和价值观,引导学生树立正确的人生观和价值观,发展学生的人文素养和综合素质。2、帮助学生正确引导世界观态度和价值观:思想政治理论课旨在培养...
什么是
课程思政
?
答:
1、
课程思政的
融合度不够高。部分学科内容本身就缺乏思政性格,教师很难将思想政治内容融入其中,导致思政教育没有得到有效实现。2、评价体系不完善。课程思政教育评价体系建设相对薄弱,也很难直接反映出学生的思想道德水平提高情况。3、教师师资力量不足。课程思政的实施需要具有相应素质和能力的教师队伍,而...
简述你
对课程思政的
理解
答:
简述你
对课程思政的
理解介绍如下:所谓的课程思政,就是在大学专业课(非
思政课
)教学中,融入思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育。根据课程的特点,将理想信念教育、中华优秀传统文化教育、中华优秀传统美德、职业文化、工匠精神、革命传统教育、国防教育、劳动教育等融入专业课教学中,引导学生树立...
什么是“
课程思政
”的概念?
答:
课程思政
是对高校落实立德树人根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新。从发展维度看,课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展。课程思政要求课程门门有思政,教师人人讲育人。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。从理论维度看,课程思政是对教育...
你对
思政课
有哪些意见和建议?
答:
思政课的
意见与建议如下:1、强化
课程
内容的时代性:紧密结合我国社会主义发展的实际,关注国内外热点问题,与时俱进地更新课程内容,使学生更好地了解时代发展和社会变迁。2、注重理论与实践相结合:引导学生运用马克思主义基本原理分析实际问题,通过实践活动增强学生对社会主义核心价值观的认同和实践。3、强化...
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