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小学丽江课文
四年级下册语文《走进
丽江
》
课文
原文
答:
1、初读
课文
,读准字音,读通句子,画出新词,利用字、词典,联系上下文理解词意。2、自由读课文说说
丽江
给你留下的印象。教学课时:两课时 第一课时 一、谈话导入、激发兴趣。同学们,意大利有一座水城——威尼斯闻名于世,在我国云南也有一座高原水城,你们想不想去看一看我们东方的威尼斯?
走进
丽江
这篇
课文
写了什么内容
答:
《走进
丽江
》这篇
课文
写了:我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。
丽江
的水真静呀静的让人感觉不到他在流动是第几课
答:
是第二课 该
课文
出自四年级下册语文第二课的内容。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”。使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出;最后整合桂林山水,山与水...
丽江
这篇
课文
什么的山峰填空
答:
答案是:昂然挺立的山峰。原文语句:……
丽江
最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里,由北向南绵延近五十公里,有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡,...
在一滴水经过
丽江
这篇
课文
中最后一段起什么作用?
答:
《一滴水经过
丽江
》这篇
课文
最后一段写“我”来到金沙江,回归大海,完成了自己的使命"。作用是照应题目,总结全文,从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。本文用第一人称写“一滴水”的旅行,从古代到现代,从雪山到平原,全方位多角度地展现了丽江的自然风光、人文景观。写出了丽江古城...
《
丽江
人民怀念他》是按时间前后顺序写的吗?
答:
《
丽江
人民怀念他》是按事情发展的顺序写的,也可以说按时间的前后顺序。本
课文
可以分三个部分:第一段(1):1996年的2月3日,一场七级大地震使丽江人民的生命和财产受到极其惨重的损失。第二段(2.3):何贵华在地震中为抢救儿童何汝龙,献出了年仅32岁的生命。第三段(4):何贵华牺牲后,人们...
走进
丽江
的总起句是哪一句
答:
走进
丽江
的总起句是:丽江,是—片神奇而美丽的土地。
课文
是采用先总后分的写法介绍丽江的。第一自然段先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,这句话统领全文。再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”。然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”。
小学
四年级语文教学反思:《走进
丽江
》?
答:
篇一:
小学
四年级语文教学反思:《走进
丽江
》 这是一篇精读
课文
,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。 课文是采用先总后分的写法介绍丽江的。第一自然段先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,这句话统领全文。再介绍它的地理位置“...
一滴水经过
丽江
主旨
答:
《一滴水经过
丽江
》主旨:
课文
以第一人称写一滴水的旅行,从古代到现代,从雪山到平原,全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情,表达了作者对丽江古城的热爱与赞美之情。“一滴水经过丽江”中,“滴水”是主语,“经过丽江”是谓语和宾语。“一一滴水”如何“经过丽江”标题设置悬念,激发读者的...
课文
《一滴水经过
丽江
》一滴水的几夙愿是什么
答:
一滴水的夙愿是流过四方街。《一滴水经过
丽江
》是阿来写作的散文,本文通过描写一滴水的旅行,讲述丽江的风情。
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