33问答网
所有问题
当前搜索:
小学二年级学生特点
二年级学生特点
答:
二年级学生特点如下:个性差别大
二年级的小学生是形成自信心的关键期
。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,
产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心
;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,...
二年级小学生
心理
特点
及分析
答:
2、
情绪不稳定
二年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢差,难以释放心理的压力。3、
自控力不强
孩子控制自己情绪的能力得到发展,情绪表现的方式和强度与低年级孩子相比,其适宜性更高...
二年级小学生
心理
特点
及分析
答:
1、二年级学生可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来
。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前,与成年人最大的差别就在于不会用文字表达思想。2、由于个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生
心理趋向稳定
,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,...
二年级
孩子的有什么
特点
呢?
答:
手眼协调程度有了很大的提高。心理
特点
:?对于表扬十分敏感,得到表扬后会做得更好;?开始想象,看书或玩游戏的时候会进入想象的空间;?努力想得到老师的认可,希望能尽快完成作业以得到老师的夸奖;?在娱乐方面受商业宣传影响很大,通过高
年级学生
或者大众媒体接触到流行游戏;?希望父母能多来学校,如果父母...
小学二年级学生特点
答:
小学二年级学生心理特点:
1、二年级学生也渐渐产生竞争意识
,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。2、
二年级学生已经能产生集体荣誉感
。例如:活动比赛时,一年级学生对自己班级的胜负并不太关心,老师...
二年级学生
身心发展
特点
答:
二年级学生
的身心
特点
是发育进入快速期,认知提高,心理保持天真。1、身体发展进入快速期 二年级学生的身体发展进入快速期,身高和体重都在这一阶段有较明显的增长。学生们的肌肉和骨骼系统也在迅速发育,但仍需要保护和锻炼。学生们的神经系统也在快速发展,为自己的学习和认知提供了更好的条件。2、心理...
小学二年级学生
的心理状况是怎样的?
答:
5、有创造性:由创造性意识、创造性思维过程和创造性活动三部分组成。创造性有两种表现形式:一是发明,二是发现。小学生心理
特点
描述:由依恋不舍到轻松愉快。这是
小学
一
年级学生
的共同特征, 独自看去听,无拘无束地去干自己想干的注意多变的事物。这种新鲜感充满了孩子的头脑,能够注意多变的事物,...
二年级
的
学生
心理以及学业分析
答:
二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。二年级生可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。 2、学会用文字表达思想
二年级学生心理趋向稳定
,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强。 3、出现竞争意识和集体荣誉感 4...
用一句话来说一说
小学二年级学生
优点及缺点
答:
小学二年级
的学的
学生
很简单的内心世界,以致于不知道判断是非。小学二年级的孩子很单纯,但是不知道复杂的坏人。小学二年级的孩子头脑很灵活,但是自制力不够。小学二年的孩子很活跃,但是上课纪律不够好。
小学生
的心理
特点
有哪些?
答:
二年级
二年级学生
已差不多习惯了
小学
的学习生活。他们了解学校的管理制度,明白许多行为标准,并且乐意努力遵循。在上课认真听讲、完成作业、遵循公共秩序,尊敬师长、简单的自我服务性劳动等方面拥有相应的基础。但大体上说,对标准的认知不深入,动作不到位,行为不规范。他们习惯了过集体生活,喜欢和小...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学二年级学生基本情况分析
什么是小学二年级的学生
二年级学生的特征
一二年级学生学情分析
二年级学生特点及存在问题
小学二年级学生思维特点
二年级学生的特点学情
二年级学生性格特点
小学二年级学生学情分析音乐