33问答网
所有问题
当前搜索:
小学二年级高效课堂教学模式
如何在
二年级
数学课堂中实施
高效课堂
答:
1、要实现数学教学
高效课堂
,有效的备课至关重要。备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。
2
、不仅要花工夫钻研教材、理解教材,仔细琢磨教学的重点和难点,更要了解学生的实际情况,根据学生的认知规律选择
课堂教学
的“切入点”,合理设计教学活动,让学生既能进行长时间的充分实践活动,又有大量的...
什么是
小学
语文
高效课堂
答:
高效课堂
是以最小的
教学
和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。衡量
课堂高效
,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。 什么是
小学
语文高效...
如何打造
二年级
数学口算的
高效课堂
答:
二、新授要实,以联系促进思维 新授是一堂课的中心环节,提高新授的
教学
效率是提高
课堂教学
效率的关键。因此,在课堂教学中紧紧围绕培养和提高学生思维能力这个核心,不断拓展学生的思维空间,增强学生的参与意识,充分调动学生的积极性。
小学二年级
语文如何打造
高效课堂
答:
首先我们认为
二年级
学生不会自学,也不会预习。应先针对学生具体情况,有目的的指导预习。先教孩子怎么预习,做到有的放矢。 老师在每次讲授新课之前必须对这节课所需要完成的知识目标十分清楚,根据目标确定这节课的重点难点。备课的时候更应考虑如何进行
教学
才能达到教学效果最优,用什么办法解决教学的重点...
如何打造基础
年级高效课堂
答:
2、课堂提问要精当。课堂提问是为教学目的服务的,因此,他应紧扣教学重难点,依据学生的认知水平,以助学生走进文本,以便教师及时了解教学效果,及时调控教学进程,启发学生积极的投入学习。提问的目标明确了,去粗取精,努力使提问精当,便是教师构建
高效课堂
的自觉行动。例如:前两年,我在
教学小学二年级
...
关于数学的
二年级高效课堂
心得体会
答:
本学期我担任
二年级
1、2两个班的数学
教学
工作,根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,经过一学期的努力,取得了一定效果。主要体现在以下几个方面:一、备课。在备课时,不但备学生而且备教材教法,根据教学学内容及学生实际,设计课型,...
如何提高
小学
数学
高效课堂教学
反思
答:
如:一位新老师在
教学二年级
下册《过河》一课 ,为了让学生通过“过河”的情境,发展提出问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的运算。其教学程序大致如下:(1) 通过看情境图,理解题意。(2) 生自主探索,独立解决问题。(生独立解答完问题,进行小组汇报,引导讨论小...
二年级
语文
教学
工作计划
答:
1、完成部编教材相对的教学目标 二年级作为
小学
的低段,其教学目标依然是以识字为教学的重点,对于书本上的知识要求学生扎实掌握。 2、拓展学生的阅读量 识字是
二年级教学
的重点,在掌握书本字词的基础上,引导学生拓展课外语文知识,通过阅读增加自己的识字量,结合学生所购买的必读书目《窗边的小豆豆》、《中国古代寓言故...
新部编版
二年级
语文下册的
教学
计划
答:
一、识字
教学
。
小学二年级
的识字教学是语文教学的一大重点,是阅读与写作教学的基础。因此,在语文教学中要落实识字教学任务,扩大识字量。本学期二年级下册语文教学要求学生会写的生字250个,会认的生字450个。 会写生字要求学生掌握生字的音、形、意,并且能过熟练地拼写。会认的生字不要求学生拼写,但是要会读和理解...
小学二年级
语文下册
教学
随笔
答:
总之,在以后的
教学
中,以新课程为依据,在
课堂
上力达
高效
,为学生的终身健康发展奠定良好的基础。
小学二年级
语文下册教学随笔2 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。20xx年课标颁布以来,教师的定位更加准确,师生关系也悄然发生了变化,学生成为学习的主体,学习方式由原来的被动接受者,变为合作者、探究者...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
四环语文高效课堂教学模式
基于高效课堂的教学设计
什么是好的小学课堂教学
浅谈高效课堂教学模式
高效课堂十大模式
十大高效课堂教学模式
创新教学模式,打造高效课堂
小学课堂教学主张
有效高效长效的教学模式