33问答网
所有问题
当前搜索:
小学六年级第17课
小学
语文
六年级
上册
17课
爬天都峰是什么意思
答:
17课
爬天都峰生字组词和拼音如下:1、爬(pá):爬行、爬山、爬树、爬梯。解释:指动物或人用手或足在地面或类似地面上移动,可以表示向上、向下或沿任何方向移动。2、峰(fēng):山峰、峰顶、峰值、高峰。解释:指山的尖顶或最高点,通常用于描述山的最高点。3、链(liàn):铁链、锁链、链接...
小学
语文六年上册
17课
《盼》生字词有哪些
答:
六年级
上册
十七课
《盼》课生字组词如下:袖,读音:xiù。组词:袖子,短袖,领袖。篷,读音:péng。组词:斗篷,帐篷,船篷。缩,读音:suō。组词:缩小,退缩,收缩。疯,读音:fēng。组词:发疯,疯子,疯狂。瓦,读音:wǎ。组词:瓦片,瓦房,瓦匠。柜,读音:guì。组词:柜子,衣柜,橱柜。喧...
小学六年级
下册英语
17课
的中文翻译
答:
回答:Lesson
17
李燕的父母带她去世界公园了解世界上的著名景点 你能看到那边大本钟和伦敦塔桥吗?它们在伦敦。 哇哦,太棒了 这是美国,首都是华盛顿,美国迪士尼乐园,是世界上最早并且最出名的迪士尼乐园 很棒,我们去迪士尼乐园吧! 好,然后我们会去加拿大国家电视塔,它是世界上最高的塔之一。 太令人吃惊...
六年级
上册语文书上
第17课
麋鹿怎样概括? 急用,谢谢!!!5分哦!
答:
异动物——形、生活习性和传奇经历。【教学目标】1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。抓住课文内容的要点,说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。3.让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。
小学六年级
语文上册
第17课
《少年闰土》
答:
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说:“...
苏教版
六年级
上册
17课
《麋鹿》中漂泊不定、颠沛流离、销声匿迹的意思...
答:
2011-11-30 苏教版六年级上册语文17课麋鹿词语解释~ 15 2012-11-05 六年级上册语文
第17课
《麋鹿》的主要内容 218 2011-12-09 苏教版
小学六年级
语文上册17课《麋鹿》读后感(要一篇作文) 33 2010-11-20 苏教版六年级上册17课<<麋鹿>>课堂练习第五题:当你了解了... 74 2009-11-25 语文苏教版六...
六年级
上册语文书
第17课
《少年闰土》的作者为什么要写这篇课文?_百度...
答:
聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点;二是通过理解含义深刻的句子,体会“我”的思想感情的变化;三是初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。
六年级
上册人教版语文
第17课
的主要内容。
答:
17课
:本文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象,表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情。课后问题(2)、课文记叙了“我”和闰土在雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼几件事。闰土给“我”留下了活泼可爱、聪明能干...
六年级
上册
第17课
生字组词拼音
答:
人教版
六年级
上册
第17课
生字组词拼音如下:扭(niǔ):扭动、扭转乾坤;胯(kuà):胯下、胯骨;厨(chú):厨房、厨具;套(tào):外套、生搬硬套;猬(wèi):刺猬、猬集;畜(chù):生畜、六畜兴旺;窜(cuàn):逃窜、抱头鼠窜。学习生字的方法 1、学习生字是
小学生
学习的重要内容之一。
六年级
上册语文书
第17课
盼如何分3部分
答:
第一部分(1—2自然段):主要写了妈妈送我的特别雨衣,我很喜欢。第二部分(3—
17
自然段):主要写了我的“盼”。第三部分(18—20自然段):主要写了我终于如愿穿上了雨衣。《盼》的作者以孩子的视角,记述了“我"得到新雨衣,渴望下雨到愿望实现在雨中穿上了新雨衣的故事。作者用细腻的语言...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
六年级上册语文第十七课古诗三首
六年级上册十七课
17课6年级语文
小学六年级语文17课课文
六年级上册语文书第17课《古诗三首》
六年级上册下册语文第十七课
六年级语文第17课第三自然段
六年级上册语文17课文全篇
六年级十七课笔记