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小学劳动微课一等奖视频
如何在
小学
信息技术课中开展微主题
答:
信息技术教师利用自身的技术优势,设计和开发
小学
信息技术的
微课
,逐步构建起完整的课程资源库,学生利用微课开展自主学习,教师可从重复性的
劳动
中解放出来,将更多的精力投入微课的设计和开发、学习过程的指导与评价中,从而形成教学的良性循环。微课在小学信息技术教学中的设计应用笔者依据现有的微课研究成果,结合自身的小学信...
劳动
教育
微课
菏泽有公司可以制作吗?
答:
有。根据查询百度地图信息显示,菏泽市青少年宫,地址位于菏泽市曹县五台山路与文化路交叉口南200米,提供
劳动
教育课程和活动,包括手工制作、劳动技能培训等,同时也提供
微课
制作服务。
二年级语文
微课
小知识点(
小学
二年级语文微课可选哪些内容)
答:
1、认字量达到1500-20002、基础的标点符号要有了解和会运用3、了解偏旁部首和笔画
小学
二年级语文上册知识点总结(1)1、反义词 动—静冷—热老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽-窄 里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗升—降头—尾先—后轻—重南—北出—进忙—闲好—坏对—错远...
小学
二年级下册语文
微课
教学设计
答:
2、总结:字典是我们的好老师,也是我们的好伙伴,我们在生活和学习中遇到不认识和字,都可以请教它,希望同学们能跟它成为好朋友。
小学
二年级下册语文
微课
《可爱的动物》教学设计 教学内容分析:“可爱的动物”是苏教版第四册练习中口语交际的内容,学生在交际过程中,可能存在表达不够流利...
初级会计
微课
:用人单位出现哪些情形,
劳动
者可以解除劳动合同?
视频时间 01:01
你认为
微课视频
“三个和尚”故事中的边际产量MP指的是什么?
答:
边陈报酬递减规律。不变要素=扁担、桶可变要素二和尚的数量(
劳动
力),在扁担和桶数量(不变要素)固定的有前提下,随着和尚数量(可变要素)的增多,挑得水量(劳动的边际报酬)虽然刚开始递增,但最终会出现递减的趋势。在一定时间内,其他条件不变的情况下,当开始增加消费量时,边际效用会增加,即...
微课
在课堂教学中的有效应用
答:
微课视频
就是一个很不错的复习手段,可以为学生提供一个良好的复习环境,从而保证学生的复习效果。例如,在教学《尊重
劳动
者》一课时,教学目标要求学生明白各行各业的劳动者都需要大家的尊重,对待他们要有礼貌,要懂得珍惜劳动者的劳动成果。这节课不仅需要学生掌握理论知识,还需要学生去亲身体验,用具体...
如何设计“课堂导入型”
微课
?
答:
在导入型
微课
中,这一部分主要指教师制作好的教学微
视频
。精彩的导入需要控制好节奏,避免拖泥带水,可边展示、边引导,但切记不能过分注重导入而忽视了教学内容。 4.第四步:引导与点评 在“课堂导入型”微课的展示过程中,教师应该在微课中适时予以提示,进行引导与点评,促进学生在观看微课内容过程中主动思考。这利于...
教师借助
微课
、翻转课堂等新技术、新方法进行教学,体现了教师
劳动
的...
答:
【答案】:C 解析:教师借助
微课
、翻转课堂等新技术、新方法进行教学说明教师对教学手段的更新,体现了教师
劳动
的创造性。
国家中
小学
智慧教育平台特点
答:
平台资源以“
微课视频
”为主要形式,中学微课时长为20-25分钟,
小学微课
时长为15-20分钟,符合网上学习特点及视力保护的需求。采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式,最大限度还原课堂教学的真实场景,复现课堂教学的现场感,契合
中小学生
的认知习惯和需求。平台在提供丰富多样教学资源的同时,所有资源均同步...
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