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小学数学教学策略有哪些
小学数学教学策略有哪些
答:
小学数学教学策略有以下主要方面:
一、直观教学与情境创设策略
1. 直观教学:运用实物、图片、模型等直观教具,帮助学生理解抽象的数学概念。例如,通过数棒、数方块来教授加减法。2. 情境创设:结合学生生活实际,创设富有趣味性的数学情境,激发学生学习的积极性和兴趣。如利用购物场景进行数学计算练习。二...
小学数学教学
的导入设计,几个常用的基本
策略
是什么?
答:
小学数学教学的导入设计常用的基本策略有实物导入法、情境导入法、故事导入法、游戏导入法等
。1、实物导入法:通过使用物体、图片、模型等实物来引导学生进入数学学习的状态。例如,在教学几何图形时,可以准备各种几何图形的模型,向学生展示模型,鼓励他们观察、比较,从而帮助他们理解几何图形的属性和关系。2...
小学数学教学策略有哪些
?
答:
课前反思:学生的学习状况
、课堂上可供挖掘和利用的课程资源以及教师本人的教学风格、手段和方法;课中反思:要求教师在课堂教学中不要拘泥于原有的教学设计,要根据课堂上的实际状况及时作出调整,随时思考教学策略的运用是否妥当等,及时对原有的教学设计进行“二度设计”;课后反思:教学目标是否达到了?...
小学数学教学策略
答:
(1)有效的情境创设策略
(2)有效的课堂提问策略 (3)有效的合作与交流策略 (4)有效的探究学习策略 (5)有效的课堂练习策略 (6)有效的课堂评价策略 苏霍姆林斯基曾说过“如果学生在掌握知识的道理上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生...
小学数学教学
中解决问题的
策略
和方法
答:
策略二:从日常生活中寻求解决问题的答案
小学数学知识与学生有着密切的联系。教学时要让学生感到生活之中处处有数学。“辨认方向”的教学,就是创设了日常生活中习以为常的辨认方向的情景,引入新课的。让学生感觉学习方向的必要性,并让学生在模拟街区中解决实际问题的矛盾中探究东南、东北、西南、西北四...
小学数学教学策略有哪些
种类
答:
小学数学教学策略有
讲授法、探究法、游戏法、案例法、故事法、体验法、讨论法、启发法、比较法、归纳法、概括法、演示法等。1、讲授法:通过讲授来让学生学习知识,适合知识性强、系统性强的数学知识。2、探究法:学生在教师引导下自主探究问题,适合启发学生思维,提高其自主学习和解决问题的能力。3、...
小学数学
中解决问题的
策略有哪些
答:
根据问题的难易程度,解决问题的策略可以分为一般策略和特殊策略两类。 一、一般
策略有
些问题的数量关系比较简单,学生只需依据生活经验或通过分析、综合等抽象思维过程就可以直接解决问题。 1.生活化。 生活化是指在解决
数学
问题时通过建立与学生生活经验的联系从而解决问题的策略,常运用于学习新知时,关键要在问题解决...
如何
教学小学数学
解决问题的
策略
答:
教学
过程中,教师要指导学生根据问题设计出相应的表格并将有关数据信息填入表中,通过分析数量关系,探索解决问题的
策略
。表格的引入,可通过锻炼学生自主整理信息的能力,巧妙渗透对应思想,将知识点更好地呈现在学生面前,使学生意识到列表整理在解决问题策略中的重要性。2.合理简化。
数学
课堂难免遇到比较...
小学数学教学
手段及
策略有
哪几种
答:
教学的有效策略是
小学数学教学
工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天,探索教学的有效策略,就显得十分迫切与必要了。那教学的有效
策略有哪些
呢?结合我的学习和教学实践谈几点看法: 一、传设情境,培养兴趣。托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学习的兴趣”。兴趣是人们探索某种...
小学数学
计算
教学策略
3篇
答:
小学数学
计算
教学策略
一 小学生各种知识的学习可以为以后的继续深入学习以及生活和工作打下良好的基础,所以对小学生的 教育 一定要注意有效性和学生自身能力的提高。作为一项基本能力,计算能力的培养更是需要从小打下良好的基础。一方面数学本身就具有很强的 理性思维 ,通过对数学的学习可以提高学生的思维中的逻辑性;...
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