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小学数学认识时间教学设计
小学
二年级
数学
《
认识时间
》
教案
及
教学
反思
视频时间 9:00
认识时间教案
视频时间 7:20
小学
一年级
数学
《
认识
钟表》
教学设计
答:
【篇一】小学一年级数学《
认识
钟表》
教学设计
教学内容:人教版
小学数学
一年级上册第84——-87页 教学目标: 1、认识钟面,知道钟面上的12个数字、时针、分针;学生结合经验学会看整时,知道整时的两种记录方法。 2、通过观察、比较、操作、交流等活动,培养学生的抽象的思维能力,合作、交流的意识,体验学习数学的乐趣。
小学
一年级上册
数学
钟表的
认识教案
模板
答:
通过拨表认识整时的顺序,并对学生进行珍惜
时间
的教育。 结束语 “时间就这样一小时一小时地过去了,而且再也回不来了,所以小朋友要珍惜时间,不浪费时间,让我们做时间的小主人,好吗?下课。”
小学
一年级上册
数学
钟表的
认识教案
范文二
教学
理念 联系学生的生活经验,在教学中创设情境,激发学生的学习兴趣,引导学生自...
《
认识时间
》说课稿
答:
《
认识时间
》说课稿1 一、教材分析
教学
内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书
数学
》一年级下册P81认识时间。 认识时间这一教材内容的编排,是用5分5分的读取时间,并通过实际操作知道1小时=60分。与一年级上册的内容联系起来看,教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到复杂的顺序来编排的。这样的编排既符合儿童...
认识时间教案
答:
认识时间教案
篇1 蒙氏
数学
: 《认识时间(一)》 活动目标: 1、初步感知时间与事件顺序的关系,辨别事情发生的先后顺序。 2、尝试使用昨天、今天、明天等表示事情先后顺序的词语。 3、培养秩序感,建立初步的时间观念。 活动准备: 1、教具准备:绿豆芽生长过程各阶段的图片(刚放进水里的豆子、已发出根须的、长出小...
认识
几时几分
教学设计
视频时间 7:30
小学
一年级
数学
《
认识时间
》优秀
教学设计
答:
教学
重点 :时、分的
认识
。教学难点: 几时几分的认读。教学准备:教 具――多媒体课件,时钟模型;学具――小钟。教学预设:一、复习引入 同学们,今天我给你们带来了一位小朋友,想认识她吗? (课件出示婷婷的录像)师:看一看婷婷在干什么?生:起床、吃早餐、上学、上课。师:她什么
时间
起床?你是...
《时分的
认识
》
教学设计
答:
二、创设学习情景,
认识数学
问题
小学生
的生活经验毕竟有限,但不能说学习数学就可以脱离实际,而是要尽量地去创设一些情景,让学生从中感悟到数学问题的存在,从而激起学习的需要。 例如:
教学
时分认识时,我为了让学生珍惜每一分钟,
设计
了这样的学习情景:1、亲自体验,分组活动:1分钟你能算多少题口算题?你的脉搏跳动多少...
小学
二年级
数学认识时间
怎样
教学
答:
在
教学
1小时=60分时让学生通过直观的实物操作,对时分关系一目了然。通过实际的动手操作,提高了学生的学习兴趣,学生也进一步强化了对
时间
的
认识
和理解。但是,虽然我
设计
有拨钟这一活动,但是拨的形式还是比较单一,都是老师说学生拨,其实教师可以放手让同学间相互合作:一个人说时间另一个人拨钟,...
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