33问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学课导入环节
小学数学
教学的
导入
设计,几个常用的基本策略是什么?
答:
小学数学
教学的
导入
设计常用的基本策略有实物导入法、情境导入法、故事导入法、游戏导入法等。1、实物导入法:通过使用物体、图片、模型等实物来引导学生进入数学学习的状态。例如,在教学几何图形时,可以准备各种几何图形的模型,向学生展示模型,鼓励他们观察、比较,从而帮助他们理解几何图形的属性和关系。2...
小学数学
教学
导入
有那些形式?
答:
1、直接导入 直接导入是教师直接阐明学习目标和要求,以及本节课的教学内容和安排,通过极短的语言叙述,设问等方法,引起学生关注,使学生迅速进入学习情景。2、经验导入 所谓的经验导入就是从学生已有的生活经验,己知的素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式
导入新课
。3、旧知识导入...
小学数学课堂引入
如何才能更有趣
答:
小学数学
要有趣的
导入新课
可以采用以下四种导入方法:一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,更有利于活跃学生的思维,调动学生对学习的积极性。二、悬念导入,悬念可以造成一种急切期待的心理状态,具有强烈的诱惑力,能激起探索、追求的...
小学数学
有那几种
导入
设计,各有什么用意??
答:
对不同课型的导入,教师要使用不同特点的语言:如果为创设情境而设计导入,教师的语言应该富有感染力;如果选用直观演示的方法导入,教师的语言应该通俗易懂、清晰明了;如果采用比较的方法进行导入,教师的语言应该清楚明白、准确严密、逻辑性强;如果用巧设悬念的方法导入,教师的语言应该富有启发性,发人深思。 二、
数学课
...
浅谈
小学数学导入新课
的几种方法
答:
一、 复习旧知识,
导入新课
。 “
数学
是一门逻辑严密,系统性强的学科。”就好象一条很长的铁链,前后的知识是连在一起的。因此,在教学新知识时,要先复习旧知识,由旧知识引出新知识,从而促进知识的迁移。如在教学“用一位数除三位数”时,可以先复习“一位数除几百几十的数,商是整十的除法。...
小学数学课堂导入
方式探索|小学数学课堂导入案例
答:
导入新课
是
小学数学
新授课必不可少的
环节
,是一节课的开始。良好的
新课导入
,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。同时,良好的新课导入更是展示教师教学艺术的“窗口”,是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现,熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧...
如何在
小学数学
教学中激趣
导入
答:
拥有活跃的
课堂
气氛,才能充分调动学生的积极性和学习热情。下面我给大家整理了关于如何在
小学数学
教学中激趣
导入
,欢迎大家阅读! 1如何在小学数学教学中激趣导入 采取游戏式教学法,增加数学教学的趣味性 游戏,因为自身所具有的娱乐性和趣味性特点,一直深受小学生的喜爱,将有趣好玩的游戏融入数学教学中,可以使枯燥、抽象...
数学课堂导入
的方法
答:
如果说一节优秀的
数学课
是一座宏伟的知识大殿,那么恰如其分的
导入
方法就是进入这座知识大殿的富丽堂皇之门。几年来,我一直努力探索和研究,总结出了数学课的以下几种导入方法。 一、温故知新导入法 温故知新的教学方法,可以将新旧知识有机地结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。例如:在讲“反函数”...
小学数学
教学中几种有效的
课堂导入
方式
答:
一、导入方式生活化,吸引学生注意力数学是一门具有抽象性的科学,对小学生来说,有些知识是难以理解的. 而生活是知识的重要来源,生活中处处都有数学的影子,所以,
小学数学
教师就可以生活化的
课堂导入
方式,来激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而极大地加强学生对数学的求知欲,引导学生主动开启...
如何让
数学课堂导入
更有效
答:
如何让
数学课堂导入
更有效一、课题概念界定 课堂导入是课堂教学的主要
环节
之一,是指用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使其处于积极状态,是上好这堂课的首要问题。 苏...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学数学课教学设计环节
小学数学课堂教学基本环节
小学数学课堂教学五个环节
小学数学课教学过程环节
小学数学课堂教学的几个环节
小学数学讲课的五个环节
小学数学课环节提升语
小学数学课前导入
小学数学计算课的教学策略