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小学生学困生辅导总结
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学困生
帮扶工作
总结
(三篇)
答:
抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导
。多数学困生有个通病――学习态度不够端正,他们没有明确的学习目标,从而缺乏上进心。我针对其具体情况,提供帮助,我知道这是一项复杂而艰巨的工程,仅凭一、二次或数次谈话是办不到的,需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作,而且...
学困生转化
总结
12篇|
小学学困生
转化总结
答:
学困生转化总结一 为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本学期 工作总结 如下:
一、深入学生,全面了解学生的心态
。 在教学实践中,深入学生、全面了解学困生的心态,对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究,并采取分类...
小学生
对差生的
辅导
措施
答:
1、坚持"三心""两信",做到理解尊重
。所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信任、信用。2、
坚持动情、明理、导行,的基本准则
。转化后进生是学校教育的一项重要工作,其根本目的是引起学生的思想转变,使后进生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德、有教养、有纪律,从而少犯...
小学学困生
帮扶工作
总结
答:
一般来说,
学困生往往不被人关心,不被人重视,得不到别人的尊重,有着较重的自卑心理,他们更需要教师的关心和爱护
。教师的爱是一种“催化剂”,能有效催化学生身心的`良好变化,滋润学困生干枯荒漠的心田。我对学困生处处关心,时常找他们谈心,了解他们心里的真实想法,帮助他们消除心中郁结,让他们...
小学学困生辅导
帮扶活动
总结
答:
另外,我还充分发挥好错题记载簿的作用,
注意收集学生中的错例,让每个学生把自己在作业人上的错例,课堂上的错例,都记录再错题记载簿上
,在上课当中逐渐渗透有关学生的错例,效果明显。除此之外,我还及时跟踪调查,分析错误原因,及时辅导。对这些学困生进行每天一算,每周一查,每月一测及时掌握...
小学
二年级下学期
学困生
转化工作
总结
答:
为了
总结
经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下:一、关心热爱
学困生
。学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头,而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。实践证明,要转化学...
学困生
的心理特点及其
辅导
方法
答:
取得孩子的信任与依赖是
学困生辅导
的关键一步。“亲其师,信其道”说的就是这个道理。孩子愿意接近了,愿意聆听了,教师就可以有针对性地辅导孩子了。 1.寻找焦虑心理中的“希望点”,重塑学困生的自信。有位哲人说过:“没有不想成功的孩子。”学困生有焦虑心理,说明他们也想成功。此时,他们比其他
学生
更需要理解...
如何指导
学困生
写作文
答:
通过十多年来自己的教学经验,我认为,帮助
小学学困生
写好作文,应注意以下几点: 一、找出缺点,集中讲评 在作文课堂中,教师不但要引导学生掌握写作的方法和技巧,而且还要引导他们在作文中渗透自己的真情实感。 尽管教师费尽苦心作了指导,但是每次看到学困生的作文,我都会唉声叹气。篇幅短小、词不达意、层次不分、...
如何
辅导小学
数学
学困生
的学习
答:
(3)多练。在课堂上要鼓励
小学生
大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效。二、写作业方法的
辅导
写作业是学生经过独立思考,自觉、有目的地分析问题、解决问题,将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查
学生学习
的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥学生的智慧和潜力,同时也...
小学学困生辅导
方法及措施
答:
4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。5、教师在教学过程中必须想方设法培养
学生
有坚强的意志。6、老师的
辅导
要及时。7、家庭的配合是转化
学困生
的外部条件。父母在学生...
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