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小学生活数学学科理念
小学数学
新课标中新的教学
理念
是什么?
答:
小学数学
新课程的基本
理念
1、数学课程
生活
化 数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发,以学生从体验的和容易理解的现实问题为素材,并注意与学生已经了解和学生过的教学知识相联系,让学生在熟悉的事物和具体情境中,通过自主活动理解教学知识,建构数学知识结构。2、让学生亲历数学知识的形成 学习数学...
小学数学
新课程的
理念
是什么
答:
一、基本
理念
1.义务教育阶段的
数学
课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体
学生
,实现:--人人学有价值的数学; --人人都能获得必需的数学; --不同的人在数学上得到不同的发展。2.数学是人们
生活
、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数...
如何理解
小学数学
课程
理念
答:
1、人人学有价值的
数学
,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。2、数学是人们
生活
、劳动和学习必不可少的工具,数学是一切重大技术发展的基础,数学是一种文化。3、数学学习的内容要有利于
学生
主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、与交流,动手实践、自主探索与合作交流是学生...
浅析怎样让
小学数学
教学走向
生活
化
答:
小学数学
教学的
生活
化,就是通过创设丰富的生活情境,强调
学生
的生活体验,凸现教学的实践性和开放性,使学生学习的生活技能在生活中加以创造性地运用。它应具备以下几个特点:一是课堂教学应以“儿童生活世界”为活动背景,以儿童原有的生活经验为生长点,使儿童主动参与、自主发展,在活动中改变自己并不断提出新的要求,培...
现代
小学数学
教育的
理念
是什么?
答:
数学
来源于
生活
,生活中处处有数学。对
小学生
而言,在生活中形成的常识、经验是他们学习数学的基础。在教学中,我努力拓展学生认识数学、发现数学的空间,重视学生对数学经验的积累,这种做法在课堂教学中收到了事半功倍的效果。随着新课程教学实验的不断深入,通过家庭、学校的有效沟通和一系列的实验作业,...
小学数学
的新
理念
是什么
答:
并明确了
数学
总体目标是通过义务教育阶段的数学学习,
学生
能够:获得适应未来社会
生活
和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他
学科
学习中的问题,增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类...
小学数学
教学
理念
有哪些内容
答:
小学数学
教学
理念
有循序渐进、由易到难、动手体验、启发式教学、情境教学。1、循序渐进式教学 这种教学理念强调教师在教学过程中应按照
学生
的认知发展规律,由浅入深、由易到难地进行教学,使学生能够逐步掌握数学知识。例如,在教授加减法时,教师可以先从简单的个位数加减法开始,逐渐增加难度,引导学生逐步...
这不是时装发布会现场,这是
数学
课!
答:
数学源于生活,用于生活。世界之大,无处不有数学。用数学来思考生活,用数学来解决生活上的问题。在数学教学中,要使
学生
接触实际,了解生活,明白生活中充满了数学。这是西外
小学数学
组“
生活数学
”课程的宗旨。整个小学阶段一至五年级学生都在生活课程的引领下,随时随地经历着“身边的数学”。西外校本...
小学数学
新课程
理念
浅谈新课程理念下的小学数学课堂教学
答:
《全日制义务教育数学课程标准》强调,
学生
的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。下面笔者结合教学实践谈谈新课程标准下的
小学数学
课堂教学。一、创设
生活
情景,激发学生学习数学的热情 《新课标》又指出:“数学教学必须从...
如何在
小学数学
教学中融入
生活
化教学
答:
在数学教学中,要遵循《数学课程标准》
理念
,让学生在
生活
中找数学、学数学、用数学。把数学真正应用于现实生活中去。数学教学的成功与否,在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上表现在学生能否培养了用所学知识去解决实际生活问题。随着
数学学科
自身的发展,人们已经普遍认识到,数学是...
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