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小学生自制平行四边形
如何
自制
一个可以活动的
平行四边形
?
答:
1、先用笔和尺子画出两个一样长的长方形,和两个一样短的长方形。2、用剪刀剪出形状。3、先将一个长的长方形和一个短的长方形用大头针钉好组装在一起。4、其他三个角也是这样,就形成一个活动的
平行四边形
了。
如何
制作小学平行四边形
教具
答:
1、以纸板或木板为例,在其顶部绘制一个长一短的矩形,并保持两个矩形的宽度尽可能均匀,且不要太长,否则会在合成
平行四边形
时影响外观;2、使用标尺测量两个矩形的长度和宽度,记录数据,并使用相同的参数复制两个矩形;3、使用切割工具或锯切割或锯切按顺序绘制的四个矩形;4、将四个裁切后的矩形...
利用学具中的小棒,
自制
一个
平行四边形
,然后沿着平行四边形的对角拉动...
答:
体积变了。表面积没变
下图中哪两个图形可以拼出长方形、
平行四边形
和梯形?试着
自己制作
一副...
答:
平行四边形
:6,4 梯形:2,6;2,4 为你解答,如有帮助请采纳,如对本题有疑问可追问,Good luck!
《认识
平行四边形
》说课稿
答:
《认识
平行四边形
》说课稿1 一、说教材 1、教材分析 这部分内容是在
学生
直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形和正方形的特征,认识了垂直与平行的基础上进行教学的,学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣,因此,本节课在
小学
数学中起着至关重要的作用...
《初步认识
平行四边形
》说课稿
答:
教学重点:是认识
平行四边形
;利用材料做平行四边形并发现其特征;能测量或画出平行四边形的高。 教学难点:是
学生
在做平行四边形的过程中体会其特征。 五、说教具和学具准备 教具:三角板、平行四边形纸片、长方形活动框、小黑板等。 学具:三角板、平行四边形纸片、量角器。 【说学情】 四年级学生思维活跃,求知欲...
某同学想验证“力的
平行四边形
定则”,但手边没有弹簧秤,而有铁架台...
答:
(1)AC (2)3.6;D
五年级上册新教版数学书平形
四边形
的面积公式有哪些
答:
:
自制
长方形框架、方格纸、课件、
平行四边形
卡片、剪 刀、三角板、直尺等。教学过程 :一、创设情境,生成问题 1 、故事引题 师:老师给你们讲一个故事,从前,有个财主老了,就把他的地分给 他的两个儿子。可是两个儿子都认为分给自己的那块地小,都说老财 主偏心。这可把老财主气坏了,可他...
理论在数学教育中具有什么样的作用?
答:
讲距形时,
自制平行四边形
教具,利用平行四边形的不稳定性,将一个平行四边形变成有一个直角的平行四边形。通过演示观察,提出如下问题,让
学生
争议、探索:在四边边长不变的情况下,平行四边形在变动中成为一个怎样的图形?平行四边形的什么发生了变化?(角),什么没有变化?(边)。矩形的定义是什么?它是什么四边形的特殊...
初中数学教学设计方案有哪些
答:
第一步是认识
平行四边形
。让
学生
观察两条互相平行的透明色带交叠出的四边形,进而观察这些四边形的特点。学生通过操作、比较、思考后发现:这些四边形的两组对边分别平行,然后引导学生小结平行四边形的定义,并给出数学记号。让学生找生活中的平行四边形的例子,一方面可以丰富对平行四边形的表象,另一方面加深学生“对两...
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