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小学综合实践课的重要性
综合实践
活动:含义、价值及其误区
答:
“
综合实践
活动”就是超越了传统的
课程
教学制度的束缚,使学生置身于活生生的现实的(乃至虚拟的)学习环境之中,综合地习得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力、态度的一种课程编制(生成)模式。 (一)综合实践活动课程不同于传统的分科主义课程,两者是基于两种不同的课程编制(生成)原理产生的课程定义的进化。课...
谈谈你对
小学综合实践
活动
课程
理念的理解
答:
预言没有实现,也不能说中国的教育失败,但是也放映了一些问题。也就是说知识和能力两个选取上,能力应该是更
重要
一些的。教育部
综合实践
活动指导纲要中也给出了综合实践活动
课程
目标的详细内容。比如:自主获取知识的能力、收集处理信息的能力、解决问题的能力、创造性思维的能力、与人交往的能力等等。因为...
小学综合实践
活动包括哪些内容
答:
4、社会实践主要通过军训和工农业生产劳动对学生进行国防教育、生产劳动教育,培养组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳精神。学校可以结合实际,为学生走出学校,深入社会创造条件。相关信息:“
综合实践
活动”
课程
面向学生整个的生活世界,其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系,往往表现为一个没有固定答案的...
小学
语文
综合实践
活动要不要开展
答:
《语文
课程
标准》指出“
综合性
学习应突出自主性,重视学生主动积极的参与,主要由学生自行设计和组织活动。特别注重探索和研究的过程。”②
综合实践
活动的主体是学生,如何真正发挥和体现学生的主体性,综合活动的选择尤为
重要
。综合实践活动越贴近学生的生活、经验、兴趣、社会现实,学生越能够较好地操作,越...
如何在
综合实践课
上培养学生的动手能力
答:
花卉的种植、花卉的分类等花卉
课程
相比较,其在培养学生调查研究、分析整理、自主探究、分工合作、动手实践、艺术创新和客观评价等
综合实践
能力方面都有涉及,在学生进行综合实践研究过程的各个环节都有渗透,充分发挥了插花艺术这一校本课程资源的效力,为更全面、更系统的提高学生综合素质和实践能力提供了有效途径和
重要
手段...
浅谈
小学综合实践
活动
课的
设计论文应考虑哪些内容
答:
教育
课程综合实践
活动的意义综合实践活动
的重要性
编辑本段基本定义 与传统实践活动强烈的目标性不同,综合实践活动更强调多种主题,多种任务模式,多种研究方法的综合,这种复合不是来自教师的人为复杂化,而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。 在国外,教育的综合实践活动被童子军组织、民间公益组织...
小学综合实践
活动课与语文、数学有什么不同
答:
小学综合实践
活动课与语文、数学不同分析 1、小学数学的实践与综合应用,多数教师们都想到要动手操作,要有很多的教具和学具,要有现成的
课程
资源。而大部分小学都很难找到和新教材相配套的教学用具及可以借鉴学习的实践与综合应用教学的相关材料或者光盘。2、传授数学的知识和技能才是教学的核心。获得较...
小学综合实践
总结
答:
如何使教师们很快地熟悉综合实践活动,这门新课程中的“新”课程,了解它与传统的语文、数学学科有着很大的不同,首先要求教师认真学习理论,从思想上提高认识,了解
小学综合实践
活动
课程的
理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。鉴于此,上学期初,我们对全校教师进行《综合实践活动学生成长的绿洲》专题学习讲座,...
小学综合实践
活动方案
答:
3.
小学综合实践
活动方案 一、指导思想 《基础教育
课程
改革纲要》(试行)明确规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,密切联系学生自身生活和社会生活,结合运用知识,直接参予的
实践性
活动。 因此,我校本学期将围绕着学校、学生的实际问题,亲历问题,积极开展有针对
性的
综合实践活动,在实践中寻找切实可行的办法...
如何上好
小学综合
与
实践课
答:
综合实践活动课是近代社会的产物,它是面向学生生活而设计的一门经验
性课程
,
实践性
课程。可以说,综合实践是学生的实践,是学生的活动。我认为,要上好
综合实践课
,应处理好综合实践活动课程中内容与形式的关系,教师与学生的关系。 任何课程都具有特定的课程内容与形式。课程内容是由
课程的
性质决定的,而...
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